一物體在水平面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它受到水平方向的兩個(gè)在一直線上的力F1和F2作用后，仍以2m/s的速度按原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1和F2的關(guān)系


  1. A.
    F1＞F2
  2. B.
    F1＜F2
  3. C.
    F1＝F2且方向相同
  4. D.
    F1＝F2且方向相反
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用一動(dòng)滑輪拉一物體A以0.4m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A重為20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力為3N，則在5s內(nèi)拉力做的功是
12
12
J，滑輪的機(jī)械效率是
66.7%
66.7%
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)一模）圖甲所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大�。绫硎切∶鹘M的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

接觸面 滑塊受到摩擦力大小
（大、較大、�。�		 滑塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S/cm
毛巾 大 9
棉布 較大 21
玻璃 小 39
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越
小
小
，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越
大
大
．
（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)
一直
一直
（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于
靜止
靜止
狀態(tài)．
（3）英國(guó)物理學(xué)家
牛頓
牛頓
總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為
力
力
的單位．
（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
（選填“矛盾”或“不矛盾”）．如圖乙所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，用一滑輪組拉物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．物體A重為20N，受到的摩擦力為重力的0.2倍，水平拉力為2N，則在2S內(nèi)拉力做功為
6
6
J，滑輪組的效率為
66.7%
66.7%
（不計(jì)滑輪重）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示：用滑輪組拉動(dòng)重500N的物體在水平支持面上以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體所受摩擦力是物重的0.2倍，問(wèn)：
（1）若不計(jì)機(jī)械自重及滑輪與軸之間的摩擦，則拉力F是多大？
（2）若滑輪組的機(jī)械效率是90%，則F的大小是多大？（保留一位小數(shù)）
（3）可見(jiàn)，使用滑輪組時(shí)可以省力不能省功，在物理學(xué)中這一原理稱(chēng)為
功的原理
功的原理
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求作圖
（1）如圖甲中重10N的物體靜止在水平面上，受到水平向右、大小為4N的拉力，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的摩擦力和物體對(duì)地面的壓力．
（2）如圖乙所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中的受力示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案