運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
速度
速度
有關(guān)，物體
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，
速度
速度
越大，它的動(dòng)能越大．
分析：通過物體動(dòng)能決定因素的基礎(chǔ)知識(shí)即可得到此題的答案．
解答：解：由課本中關(guān)于物體動(dòng)能大小的決定因素的基礎(chǔ)知識(shí)可知，物體的動(dòng)能大小由兩個(gè)因素：物體的質(zhì)量、物體的速度來確定，并且質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能就越大．
故答案為：質(zhì)量；速度；質(zhì)量；速度
點(diǎn)評(píng)：掌握有關(guān)物體動(dòng)能的決定因素的基礎(chǔ)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江永縣二模）如圖所示，是研究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個(gè)木塊上，觀察木塊被推的距離．

（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，原來的位置越高，滾到斜面下端時(shí)
速度
速度
越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的
速度
速度
越大，動(dòng)能越大．
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，動(dòng)能越
大
大
．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（A）（B）所示，讓甲、乙兩輛完全相同的小車分別從不同高度由靜止開始滑下．
（1）甲、乙兩輛小車剛運(yùn)動(dòng)到水平表面時(shí)，
A
A
圖中的小車速度大．
（2）
A
A
圖中的木塊被小車推動(dòng)后移動(dòng)的距離長(zhǎng)，由此說明小車對(duì)木塊做的功多，小車具有的動(dòng)能
大
大
．
（3）圖（C）（D）是研究動(dòng)能大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)表明（D）圖中的小車能使木塊運(yùn)動(dòng)的距離
大
大
（選填“大”或“小”）些．
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出，運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
速度
速度
和物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
都有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲、乙，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，研究小車的動(dòng)能與速度的關(guān)系；
如圖丙、丁，讓不同質(zhì)量的小車從同一高度由靜止開始滑下，研究小車的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．
綜合以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
速度
速度
都有關(guān)系，物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，
速度
速度
越大，它具有的動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（a）物體由于
運(yùn)動(dòng)而具有的能
運(yùn)動(dòng)而具有的能
叫做動(dòng)能．物體由于
被舉高而具有的能
被舉高而具有的能
叫做重力勢(shì)能、物體由于
彈性形變而具有的能
彈性形變而具有的能
叫做彈性勢(shì)能．
（b）運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
速度
速度
有關(guān)，物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，
速度
速度
越大，它具有的動(dòng)能就越大；物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大、
高度
高度
越大，重力勢(shì)能就越大；物體的
彈性形變
彈性形變
越大，彈性勢(shì)能就越大．在物理學(xué)中，把
動(dòng)能和勢(shì)能
動(dòng)能和勢(shì)能
稱為機(jī)械能．
（c）大量事實(shí)表明，動(dòng)能和勢(shì)能可以
相互轉(zhuǎn)化
相互轉(zhuǎn)化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個(gè)木塊上，觀察木塊被推的距離．
（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，原來的位置越高，滾到斜面下端時(shí)
速度
速度
越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的情況下，鋼球的
速度
速度
越大，動(dòng)能越大．
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾斜面下端時(shí)
速度
速度
相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球
速度
速度
相同時(shí)，鋼球的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，動(dòng)能越大．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
．

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