（2006?仙桃）在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)受到了多個(gè)力的作用，其中與重力平衡的力是（　　）
分析：二力平衡的條件：①作用在同一物體上，②大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上；根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析即可．
解答：解：在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)，在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，并且二力符合二力平衡的條件，因此重力的平衡力是地面對(duì)汽車(chē)的支持力．
故選 A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查平衡力的識(shí)別；關(guān)鍵是掌握二力平衡的四個(gè)條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?仙桃）在“我為奧運(yùn)添光彩”的主題活動(dòng)中，小明利用紅、綠燈泡各一個(gè)、光敏裝置兩個(gè)（光敏裝置在電路中可用符號(hào)“光敏”表示）、電源、導(dǎo)線這些器材，為賽場(chǎng)外地下停車(chē)場(chǎng)的值班室設(shè)計(jì)了一個(gè)顯示有車(chē)出、入的自動(dòng)控制電路．要求：入口處來(lái)車(chē)時(shí)，光敏裝置1將電路接通，值班室里的綠燈亮；出口處有車(chē)出去時(shí)，光敏裝置2將電路接通，值班室里的紅燈亮．當(dāng)車(chē)出、入后，光敏裝置內(nèi)部的延時(shí)裝置會(huì)自動(dòng)切斷電路．請(qǐng)你在上面的方框2內(nèi)畫(huà)出 小明設(shè)計(jì)的電路圖，并標(biāo)明光敏裝置的序號(hào)及紅、綠燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?仙桃）當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí)，會(huì)感到比不用肥皂水時(shí)摩擦阻力小些．如果在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤(rùn)滑劑后，摩擦力比不涂潤(rùn)滑劑時(shí)有什么變化呢？
（1）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究，主要步驟是：
A．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1；
B．在長(zhǎng)木板上涂上潤(rùn)滑劑后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2；
（2）若F1＞F2，則說(shuō)明了做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面涂上潤(rùn)滑劑后，摩擦力會(huì)
變小
變小
．請(qǐng)你舉出一個(gè)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例
在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油，騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些
在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油，騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些
；
（3）假如我們的生活中沒(méi)有了摩擦，將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)合理的情景：
固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上
固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，使吊燈落到地上
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?仙桃）遨游太空的“神州六號(hào)”飛船上的宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝坐在座椅上，他們覺(jué)得自己是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?仙桃）請(qǐng)你和小麗同學(xué)一起測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻．
（1）根據(jù)如圖1甲所示的電路圖，將圖1乙中的電壓表接入電路．
（2）在閉合電路之前，要將滑動(dòng)變阻器的滑片移至
左端
左端
（選填“左端”或“右端”）這樣做的目的是
防止接通電路時(shí)電流可能過(guò)大會(huì)損壞電表或燒壞燈泡
防止接通電路時(shí)電流可能過(guò)大會(huì)損壞電表或燒壞燈泡
．
（3）小麗通過(guò)三次測(cè)量，填寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，第三次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)你將表格中的空白處填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 電阻（Ω）
1 3 0.28 10.7
2 2.5 0.26 9.6
3 2

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