(8分)如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω  2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為      Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成       關(guān)系.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)    
使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為      V;當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系.
(3).就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω.(保留一位小數(shù))

(1)5  正比   (2)電阻箱  滑動(dòng)變阻器   4  反比   (3)3.3(或3.4)   20

解析試題分析:(1)分析表1中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值R=1.0V/0.20A=1.5V/0.30A=2.0V/0.40A=5Ω,當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),電壓變?yōu)樵瓉淼膸妆,電流也變(yōu)樵瓉淼膸妆叮串?dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),可通過調(diào)節(jié)電阻箱改變接入電路中的阻值,并通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來使電壓表的示數(shù)保持不變,分析表2中數(shù)據(jù)可知電壓表的示數(shù)為0.40A×5Ω=2V.。由串聯(lián)分壓可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為6V—2V=4V;分析表2中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻變?yōu)樵瓉淼膸妆,通過導(dǎo)體的電流變?yōu)樵瓉淼膸追种唬磳?dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;(3)由電流表的量程(0~0.6A)可知,串聯(lián)電路中的最大電流是I1=0.6A,電阻箱接入電路的最小阻值為R1=U/I1=2V/0.6A=3.3Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器(40Ω  2A)接入電路中的阻值最大40Ω 時(shí),串聯(lián)電路中的電流最小是I2=4V/40Ω=0.1A,則電阻箱接入電路的最大阻值為R2=U/I=2V/0.1A=20Ω。
考點(diǎn):歐姆定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,在R1=20Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)是0.3A。

求(1)R1兩端的電壓;(2)電阻R2的消耗的功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)小紅準(zhǔn)備測(cè)一只未知電阻(Rx=5~10Ω)的阻值,手邊有以下器材:電池組、電壓表、電流表、開關(guān)、R0=15Ω的定值電阻、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器和幾根導(dǎo)線.當(dāng)她準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,但一時(shí)又找不到新的電流表替代,小紅頓時(shí)犯了愁,請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,幫他完成實(shí)驗(yàn).
(1)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)簡述實(shí)驗(yàn)主要步驟,要求寫出需要測(cè)量或記錄的物理量.
(3)Rx的表達(dá)式是  

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn).有兩個(gè)額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2

(1)連接電路后,開關(guān)閉合,燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路中儀有一處故障,這個(gè)故障可能是                                                                   
(2)排除故障后,甲組同學(xué)用燈泡L1進(jìn)行“研究小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),收集的信息如下表,請(qǐng)寫出分析信息得出結(jié)論的過程.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.5
I/A
0.20
0.25
0.30
R/Ω
 
 
 
亮度
稍亮
較亮
更亮
 
                                                                                  
(3)乙組同學(xué)想用該電路,通過更換L1、L2的方法,探究“在電壓相同時(shí),電功率與電流的關(guān)系”,他們能否完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說出實(shí)驗(yàn)思路;若不能,請(qǐng)說明原因.    
                                                                               

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖。

(1)按電路圖在圖乙中連接實(shí)物圖(電壓表選用0~3V量程)
(2)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)步驟如下
1閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
2斷開開關(guān),換阻值不同的定值電阻;
3閉合開關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
重復(fù)23步驟。
按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖丙、丁、戊所示;

圖丙電壓表的示數(shù)為_________________。
根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),指出實(shí)驗(yàn)的失誤之處_______________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒有影響,事實(shí)上電壓表有大的電阻值(簡稱內(nèi)阻RV),在電路中有很小的電流通過電壓表,電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積。現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx (大約2kΩ~3kΩ)的阻值,物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材:2節(jié)干電池(電壓未知)、未知電阻Rx、開關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干。
另外,提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有3個(gè):
A.電流表A1(0~0.6A,分度值0.02 A) 
B.電流表A2(0~5mA,分度值0.1 mA)  
C.電壓表V(0~3V,RV=3kΩ)
請(qǐng)你利用已有實(shí)驗(yàn)器材,參考題目中給出的信息,再從提供可選擇的的3個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中選擇2個(gè)或者1個(gè)器材設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,準(zhǔn)確測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
Ⅰ.方案一:
(1)選擇的2個(gè)實(shí)驗(yàn)器材:             (填器材的序號(hào))。
(2)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器)。

(3)按照電路圖連接電路,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量
(4)用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx=                   。
II.方案二:
(1)選擇的1個(gè)實(shí)驗(yàn)器材:           (填器材的序號(hào))。
(2)在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器)

(3)按照電路圖連接電路,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量。
(4)用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx=                       。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為5 Ω 左右。某同學(xué)用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大。
(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)為    A。
(3)實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)變阻器,當(dāng)燈泡電壓變化大小ΔU=1V時(shí),電流變化大小ΔI=0.2A,該同學(xué)由表達(dá)式R=ΔU/ΔI,計(jì)算出燈泡電阻為5Ω,他的這種計(jì)算方法是否正確?說明原因                   

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在測(cè)量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖15所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是:                    。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明最后得出Rx=        Ω.
(4)測(cè)量結(jié)束后,小亮提出利用這個(gè)電路還可以測(cè)量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)燈泡的電功率       (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(5)在測(cè)量小燈泡電功率時(shí),小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因?yàn)?u>                 。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)如圖所示電路,電源電壓恒定。某同學(xué)用該電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”。他多次只改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如下表所示。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻____(選填“成”或“不成”)反比,其原因是____。
(2)此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為_____V。

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