（3分）如圖所示電路，電源電壓恒定。某同學用該電路驗證“在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”。他多次只改變電阻箱R1的阻值，測得相應的電流值，如下表所示。

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻____（選填“成”或“不成”）反比，其原因是____。
（2）此實驗中，電源電壓為_____V。

(1)不成，沒有控制R1兩端電壓不變  (2)3

解析試題分析：探究“電流跟電壓、電阻的關系”實驗重點的是考查控制變量法，研究電流跟電壓關系時，控制電阻不變，研究電流跟電阻關系時要保持電壓不變．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)首先求出R2的阻值，再根據(jù)歐姆定律求出電源電壓．
（1）本實驗應該調節(jié)滑動變阻器，保持電壓表示數(shù)不變，研究電流跟電阻的關系；
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻不成反比．原因是改變電阻箱R1的阻值時，應該保持電阻箱R1兩端的電壓不變．
（2）根據(jù)表中的測量數(shù)據(jù)，第一次測量中，電源電壓U=U1+U2=I1R1+I1R2=0.3A×5Ω+0.3A×R2=1.5V+0.3A×R2第二次測量中，電源電壓U=U1′+U2′=I2R1+I2R2=0.2A×10Ω+0.2A×R2=2V+0.2A×R2根據(jù)以上兩個式子解出R2=5Ω，將R2=5Ω帶入到上式中得到電源電壓U=U=U1+U2=1.5V+0.3A×R2=1.5V+0.3A×5Ω=3V．
考點： 探究電流跟電阻的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0~0.6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω  2A）、開關、導線若干．

（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為      Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成       關系．

實驗序號
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
（2）探究電流與電阻的關系時，應調節(jié)      改變接入電路中的阻值，并調節(jié)    
使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：滑動變阻器兩端的電壓為      V；當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成      關系．
(3).就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω．（保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是：閉合開關S和S1時，電壓表測量的是電阻Rx兩端的電壓U1；閉合開關S和S2時，電壓表測量的是電源兩端的電壓U2。

（1）請你根據(jù)小龍的設計要求只添加一根導線完成如圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx＝________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路
（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將                    （填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=                    Ω。你認為這個結果可靠嗎?        理由是：                      _       。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．

(1)小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是   A，小燈泡此時的阻值是   Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是：   ．

(2)多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖丁所示），當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是   （選填“變化”或“不變”）的，當電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為   Ω．

(3)小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式．

實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2，閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C．   
表達式：Rx＝   （用已知和測量的物理量的符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）實驗桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號）、滑動變阻器、開關、符合實驗要求的電源各一個，導線若干。請你選用其中的器材，設計實驗證明：當通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實驗電路圖；寫出探究實驗的主要步驟；畫出數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在做電學實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。
 
（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。（2分）
（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現(xiàn)的。
（3）該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗？（寫出2個實驗名稱即可）
①________②________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，電源電壓不變，小利想用調好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值，①當閉合開關S1和S2，斷開S3時，電流表只測量R0的電流為I0；②當閉合開關S1、S2和S3時，電流表測量R0和Rx的電流為I；根據(jù)實驗要求，請用I0、I和R0表示Rx，Rx＝__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移動，使                __并記下電流值，再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。
（2）此實驗得到的結論是                                             。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案