如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行。接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。

(1)第一個通過類似實驗得出電和磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是__________。(填人名)
(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,這表明____________________。
(3)圖中的直導(dǎo)線AB是____________________(填“南北”或“東西”)方向放置在小磁針的上方的。
(4)在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將__________。(填“轉(zhuǎn)動”或“不轉(zhuǎn)動”)
(1)奧斯特(2)電流的磁場方向與電流的方向有關(guān)(3)南北(4)轉(zhuǎn)動

試題分析:(1)奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場;第一個通過類似實驗得出電和磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是奧斯特;(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,這表明電流的磁場方向與電流的方向有關(guān);(3)據(jù)地球的磁場可判斷,地理的南極是地磁的北極,地理的北極是地磁的南極,故小磁針原來是南北方向放置的;(4)磁體周圍的磁場是一個空間場,在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,導(dǎo)線周圍仍有磁場,所以小磁針仍會偏轉(zhuǎn).故答案為:(1)奧斯特(2)電流的磁場方向與電流的方向有關(guān)(3)南北(4)轉(zhuǎn)動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(4分)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極,請標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極,并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

物理知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實際中,下圖所示的器具應(yīng)用到電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法正確的是
A.若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引
B.要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將滑片P向右移動
C.線圈B匝數(shù)多,所以線圈B中的電流小于線圈A中的電流
D.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是
A.磁場看不見、摸不著,所以我們無法通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識它
B.相互吸引的兩磁極是同名磁極
C.通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)
D.電磁鐵的磁性強弱只與電流大小有關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

在右下圖中標(biāo)出螺線管兩端N、S極,并標(biāo)出螺線管中的電流方向。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,鐵片是用細(xì)線懸掛著的。閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)通電螺線管把鐵片吸住,說明通電螺線管周圍有__________;把滑動變阻器的滑片P從到a端滑b端,鐵片受到的磁力_________(選填“變大”、“變小”或“不變)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推進了人類文明的進程。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭開了電與磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了                     進一步揭示了電與磁的聯(lián)系,使人們發(fā)明了發(fā)電機,開辟了人類的電氣化時代。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.奧斯特實驗說明電流周圍有磁場
B.使用電動機的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機械能
C.使用發(fā)電機的目的是把電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.只要導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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同步練習(xí)冊答案