(1)如圖甲中袋鼠的質(zhì)量為100kg，請畫出袋鼠所受重力的示意圖。
（2）如圖乙是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點，A為動力作用點，F2為阻力。請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖。
略
袋鼠的質(zhì)量是100kg，所以袋鼠的重力是G=mg=100kg×10N/kg=1000N，重力的方向是豎直向下的，在地球上是指向地心的; 找出支點，然后做出力F1的力的作用線，從O做F1的垂線就是F1的力臂，要使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向向下.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

重50牛的物體緊靠在墻面上，并在100牛的壓力作用下保持靜止，畫出墻壁對物體的壓力及這個物體受的摩擦力示意圖

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出以下幾種猜想：（6分）
A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)。

（1）如圖所示是小芳同學(xué)的實驗操作，其錯誤之處是      。
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做     運(yùn)動，根據(jù)      條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
次數(shù)
粗糙程度
接觸面積
壓力/N
拉力F/N
1
木塊與木板
40cm2
2
0.4
2
木塊與木板
40cm2
4
0.8
3
木塊與木板
40cm2
6
1.2
（4）本實驗用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和      ，變量是
      。小芳同學(xué)的實驗可以驗證了猜想      （選填上述猜想的字母序號）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖運(yùn)動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的               ，同時他的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中所發(fā)生的物理現(xiàn)象，與摩擦力有關(guān)的是  （     ）
A．雨天汽車不易剎住B．落葉總是飄向地面
C．粉筆很容易被折斷D．氣球受壓發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

你騎自行車上學(xué)么？下列關(guān)于自行車增大摩擦或減小摩擦的說法，哪個是錯誤的：
A．輪胎上有凸凹不平的花紋是為了增大摩擦
B．剎車時用力捏閘是為了增大摩擦
C．往車輪軸承上加潤滑油是為了減小摩擦
D．車輪上裝有滾動軸承是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中為了增大摩擦的是
A．磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場微微托起B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊
C．在軸承中加滾珠D．輪胎上制有花紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變

甲            乙         丙            丁
(1)通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__ ____有關(guān)。
(2)通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的___ ___有關(guān)。
(3)在圖甲與圖丙的實驗中，控制_________不變，研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫作____________法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和   有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案