小東同學在測定鹽水密度的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示．

（1）他應(yīng)采取的措施是使右端的平衡螺母向
 
（選填“左”、“右”）移動直到指針指在分度盤的中央，此時天平就平衡；
（2）如圖乙顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，丙圖顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的體積V/ml鹽水的密度
ρ/kg?m-3
150
 
 
 
 
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在
 
處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為
 
g，醬油的密度為
 
kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②將一個燒杯
 
，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ=
 
（已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進行評估后，認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用天平、燒杯、量筒等器材測“食用油”的密度．
A．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖1所示），此時應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）端調(diào)．
B．小明同學按如圖2所示a、b、c的步驟進行實驗．

（1）小明所測油的質(zhì)量為
 
g，油的密度為
 
g/cm3=
 
Kg/m3．
（2）請你分析一下，這樣測出的結(jié)果油的密度將
 
．（選選：“偏大”或“偏小”）
（3）為了減少實驗誤差，可以如何改進？答：把a、b、c的實驗步驟改為
 
．（寫序號順序）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某教師在課堂教學中做了如圖所示的演示實驗．愛動腦筋、善于動手的小陽同學，當即頓悟到對此實驗裝置稍作改進就可以粗略地測出其他液體的密度．
（1）這個演示實驗的原理是薄塑料片受到筒內(nèi)水向
 
的壓強和管外水
 
．
（2）小陽對這套裝置進行了簡易改進，他在玻璃筒的外壁上沿軸線方向貼一張標有
 
的紙條．
（3）用薄塑料片堵住玻璃管的一個端口并將其浸在水中一定深度h1，然后往玻璃管中倒入待測液體，當恰好能使塑料片脫落時，記下待測液體在玻璃管中的深度值為h2．請推導出待測液體密度的數(shù)學表達式
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究：下面是甲乙兩同學，在用天平和量筒測量鹽水密度的實驗中，設(shè)計的兩種實驗方案：
方案一：①用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質(zhì)量m1；
②把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中．測出量筒中鹽水的體積v；
③稱出玻璃和杯剩鹽水的質(zhì)量m2；
④p鹽水=
m1-m2
v
．
方案二：①用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量m1；
②在空玻璃杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把玻璃中的鹽水倒入量筒中．測出量筒中鹽水的體積V；
④p鹽水=
m2-m1
v
．
你認為方案
 
測出的鹽水密度更準確．原因是：在方案
 
中．鹽水往量筒中倒．倒不盡，測量鹽水
 
的誤差較大．所以測出的鹽水密度
 
 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

要測量鹽水的密度，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，請你按測量鹽水密度的步驟將順序和所有數(shù)據(jù)填入下表．

實驗順序被測物體數(shù)據(jù)
V鹽水（cm3）
m鹽水（g）
m杯+鹽水（g）
ρ鹽水（g/cm3）
m杯+剩余鹽水（g）

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習了密度的知識后，同學們準備測，食用油的密度．他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計實驗和進行實驗】
小新和小楊同學分別設(shè)計了一種實驗方案．請在方案中的空白處填空：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1．
（2）向燒杯中倒入一些食用油，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為
 
；
（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
（4）計算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：
（4）測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計算出被測食用油的密度ρ=
 
．
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：
 
；
方案二：
 
．
（2）糾正錯誤之后，應(yīng)準備選擇方案
 
來做實驗，才能使實驗結(jié)果誤差較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量鹽水密度．先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為
 
cm3．使用天平測質(zhì)量前，應(yīng)將托盤天平放在水平桌面上，游碼放在天平標尺的
 
處．如果分度標尺上面的指針所處的位置如圖乙所示，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
 
移動直至天平橫梁在水平位置平衡．用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則游碼所示的質(zhì)量是
 
g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量
 
g，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量鹽水密度的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，調(diào)節(jié)
 
使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；
（3）將燒杯中一部他鹽水倒入量筒中（甲圖所示 ）則量筒內(nèi)鹽水的體積是
 
cm3．再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量．
（4）若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
 
g．通過計算可知鹽水的密度為
 
kg∕m3．

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