如圖所示,B物體重20N,A物體質(zhì)量1kg.A物體B物體通過(guò)一段繩子相連.此時(shí),B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(1)A物體的重力.
(2)B物體受到的摩擦力.
(3)若對(duì)B物體施加一個(gè)向右拉力,使B物體恰能向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),求此拉力的大。
分析:(1)根據(jù)G=mg計(jì)算物體A的重力;
(2)B做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以受到的拉力和摩擦力平衡,根據(jù)二力平衡條件得出B受到的摩擦力大;
(3)當(dāng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí),在水平方向上受向右的拉力、向左的摩擦力及A的拉力作用,根據(jù)平衡力的知識(shí)得出拉力的大小.
解答:解:(1)G=mAg=1kg×9.8N/kg=9.8N;
(2)當(dāng)B向左運(yùn)動(dòng)時(shí),其受到的摩擦力向右,B受力如圖所示:

因?yàn)樽鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng),所以f=FA=9.8N;
(3)若使B向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力方向向左,大小不變,受力如圖所示:

則F=FA+f′=9.8N+9.8N=19.6N.
答::(1)A物體的重力是9.8N;
(2)B物體受到的摩擦力是9.8N;
(3)拉力的大小是19.6N.
點(diǎn)評(píng):此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是能夠正確的對(duì)A進(jìn)行受力分析,根據(jù)二力平衡條件找出相等的關(guān)系,正確判斷摩擦力的方向是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、實(shí)驗(yàn)初中九(1)班的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向
勻速
拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是第二小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G/N 物體重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動(dòng)距離S/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
(a)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系

(b)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九(1)班的華華和剛剛小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)在
豎直向上勻速
豎直向上勻速
拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是該小組在研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù):
(a) 小剛同學(xué)在記錄并處理了數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫填上剩余的一個(gè)空格.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重
G/N
物體重
G/N
物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動(dòng)距離S/m 有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
(b)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系
;
(c)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目:初中物理 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:013

如圖,回答下列問(wèn)題

(1)

如圖所示,B物體重20 N,A為動(dòng)滑輪,繩子一端固定在地上,當(dāng)滑輪A在力F的作用下,以0.5 m/s的速度勻速上升,則物體B的速度是

[  ]

A.

0.25 m/s

B.

1 m/s

C.

0.5 m/s

D.

無(wú)法確定

(2)

如圖所示,若滑輪、繩子的重力及摩擦不計(jì),則力F應(yīng)為

[  ]

A.

20 N

B.

10 N

C.

40 N

D.

30 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,B物體重20N,A物體質(zhì)量1kg.A物體B物體通過(guò)一段繩子相連.此時(shí),B物體在A的作用下恰能在桌面上向左作勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(1)A物體的重力.
(2)B物體受到的摩擦力.
(3)若對(duì)B物體施加一個(gè)向右拉力,使B物體恰能向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),求此拉力的大小.

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