下列描述或解釋正確的是（　�。�
A、茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器B、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的C、沿紙條上方吹氣時(shí)，紙條向上飄起，是因?yàn)槭艿娇諝獾母×?/span>D、高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用注射器推藥液是利用了大氣壓強(qiáng)的作用B、彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面，是由紅、黃、藍(lán)三色光疊合而成的C、人坐在沙發(fā)上感到舒服是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，增大受力面積減小了壓強(qiáng)D、超導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體材料在我們?nèi)粘Ｉ钪卸家褟V泛應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

將水平桌面上的大燒杯裝滿水，然后往杯中輕放入一小球，溢出的水共100g，據(jù)此現(xiàn)象，下列判斷正確的是（g取10N/kg）（　　）
A、水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大B、小球的質(zhì)量不小于100gC、小球的體積一定大于100cm3D、小球受到的浮力等于0.1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有意圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列裝置應(yīng)用連通器原理的是（　�。�
A、
地漏		B、
自制氣壓計(jì)		C、
自動(dòng)給水裝置		D、
托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，此現(xiàn)象可說明（　　）
A、液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)B、液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)C、在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等D、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

小利測(cè)量液體的密度方法（如圖所示）．
儀器：一個(gè)兩端開口的玻璃管，下端扎有橡皮薄膜、刻度尺、一個(gè)水槽、水（ρ水己知）、未知液體．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整．
①向水槽中注入適量的水；
②將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端插入水中某一位置；
③向玻璃管注入適量的被測(cè)液體，直到薄膜變平為止；
④用刻度尺測(cè)出水面到薄膜的深度h1；
⑤
 
；
⑥寫出被測(cè)密度的表達(dá)式：ρ=
 
；
（2）向玻璃管注入適量的被測(cè)液體，直到薄膜變平為止，目的是：
 
．
（3）如圖所示，未知液體的密度
 
水的密度．（填“等于”、“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460g，燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7×10-5m2，g=10N/kg輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)，則所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為（　�。�
A、1.26×105PaB、1.10×105PaC、1.01×105PaD、0.96×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（　�。�
A、
用吸管吸飲料		B、
口吹硬幣跳欄桿		C、
向兩張紙中間吹氣		D、
用B管向A管管口上方用力吹氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案