Question

運動會進行短跑比賽時，運動員在途中，觀眾通過比較    認為誰跑得快；終點是時，裁判員通過比較    判定誰跑得快．物理學(xué)中用    表示物體運動快慢的程度．如圖（1）所示鏈球運動員在拋鏈球前開始旋轉(zhuǎn)．在這個過程中，她看見周圍的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這是他以    為參照物得到的結(jié)論，此時鉛球受    （平衡力/非平衡力）．如圖（2）所示，某同學(xué)將一支圓珠筆摁在桌面上，準確地說，他是利用    力使筆向下壓的．松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起．圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中，有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化是    ．

Answer 1

【答案】分析：判斷物體的快慢有兩種方法：①相同時間內(nèi)，比較路程；②相同路程內(nèi)比較時間．速度的物理意義是表示物體運動狀態(tài)的物理量．參照物可任意選取，選定后，根據(jù)被研究對象與參照物之間的位置變化情況，判斷物體是運動還是靜止．只要物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化（速度大小或方向變化），物體就受到非平衡力作用．摩擦力發(fā)生在兩個接觸并發(fā)生相對運動的物體之間．根據(jù)彈性勢能和重力勢能的變化情況判斷能量的轉(zhuǎn)化．
解答：解：判斷物體的快慢有兩種方法：①相同時間內(nèi)，比較路程；②相同路程內(nèi)比較時間．觀眾是通過比較運動員的路程，比較運動快慢；裁判員則是根據(jù)運動員在相同路程（100m）內(nèi)的時間比較快慢．物理上用速度表示物體運動的快慢．
圖1中，看見周圍的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這是他以自己為參照物做出的判斷；鉛球做圓周運動，其運動的方向在不斷發(fā)生變化即運動狀態(tài)變化，則說明鉛球受到非平衡力的作用．
圖2中，手與圓珠筆之間有摩擦，受給圓珠筆一個向下的摩擦力，使圓珠筆壓向桌面；圓珠筆在松手后，向上彈起，是筆內(nèi)彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為筆的重力勢能，使圓珠筆上升．
故答案為：路程、時間、速度、自己、非平衡力、摩擦、彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能．
點評：此題考查了力學(xué)中的許多知識；根據(jù)速度概念、參照物與物體運動情況的判斷知識、力和運動的關(guān)系、摩擦力知識和機械能中的能量轉(zhuǎn)化知識可解答．