你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是：（    ）
A．音色好壞B．音調(diào)高低C．響度大小D．樂音三要素
C

試題分析：響度是人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)．“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的高與低指的是響度。
點(diǎn)評(píng)：掌握聲音的三個(gè)特征，正確區(qū)分三個(gè)特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器 （   �。�
A．能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B．能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)
C．能改變心跳的音色，使聲音好聽些D．能減小聲音傳播過程中的能量損耗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（  ）
A．響度不同 B．音調(diào)不同C．音色不同 D．前三者都不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則下列對(duì)兩人聲音描述正確的是（）
A．男聲音調(diào)低，響度小；女聲音調(diào)高，響度大
B．男聲音調(diào)高，響度大；女聲音調(diào)低，響度小
C．男聲音調(diào)高，響度��；女聲音調(diào)低，響度大
D．男聲音調(diào)低，響度大；女聲音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

(1)取8支相同的玻璃試管．
(2)在試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖所示，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是_______（選填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，瓶中的_______（選填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_______．
(3)他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹
部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是    (    )
A．聲音的音調(diào)　B．聲音的響度C．聲音的音色D．都可以

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡的聲音，這是根據(jù)聲音的（     ）特性來判斷的。
A．響度B．音色C．音量D．音調(diào)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，會(huì)聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變        。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，此時(shí)鋼尺發(fā)出的聲波是       （選填“超聲波”或“次聲波”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（3分）如圖所示，甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大聲音的      ；而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌，它的意思是      。從而達(dá)到在      處減弱噪聲的目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是
A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響
C．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大
D．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案