上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在
振動(dòng)
振動(dòng)
;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò)
空氣
空氣
傳播.
分析:(1)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),人們通常是通過(guò)空氣傳播聽(tīng)到聲音.
解答:解:
(1)發(fā)聲體在振動(dòng),歌唱時(shí)聲帶在振動(dòng),所以感覺(jué)喉頭在振動(dòng);
(2)教室的同學(xué)聽(tīng)到,是通過(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的.
故答案為:振動(dòng);空氣.
點(diǎn)評(píng):(1)聲音產(chǎn)生的原因是振動(dòng),一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),沒(méi)有不振動(dòng)能發(fā)出的聲音;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),通常聽(tīng)聲的介質(zhì)是空氣,固體傳聲效果最好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小龍?jiān)诮淌易呃确怕暩璩置眍^,感覺(jué)到喉頭在
振動(dòng)
振動(dòng)
;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò)
空氣
空氣
傳播;正在座位上靜心思考的小娟沒(méi)向外看就斷定是小龍?jiān)诔,小娟判斷的依?jù)是:不同同學(xué)聲音的
音色
音色
不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在
振動(dòng)
振動(dòng)
;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò)
空氣
空氣
傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
(填“樂(lè)音”或“噪聲”). 小明的眼鏡臟了,拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗,說(shuō)明超聲波具有
能量
能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,歌聲通過(guò)
空氣
空氣
傳播到教室里,正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是
噪聲
噪聲
(選填“樂(lè)音”或“噪聲”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在
振動(dòng)
振動(dòng)
;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò)
空氣
空氣
傳播;正在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)MP3的小娟需要將音量增大,這是增大了聲音的
響度
響度
,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降,有害健康.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案