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讓鋼球從斜面的一定高度處自由滾下,打到一個小木塊上,可將木塊推出一段距離;木塊被推的越遠表示鋼球的動能越大.現將質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度自由滾下看哪次木塊被推得遠.試回答下列問題:
(1)該實驗的目的是想研究    
(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了    
【答案】分析:此題是探究影響動能大小的因素,影響動能大小的因素有兩個:質量和速度.
要探究動能大小和質量的關系,就要保證鋼球的速度一定,而速度如何保證一定呢?就是讓小球從斜面的同一高度處滾下.
解答:解:(1)本實驗讓鋼球從斜面的同一高度滾下,保證了鋼球到達斜面底端的速度一定,而質量時不同的,這就說明是研究動能大小和質量的關系;
(2)鋼球從斜面的同一高度自由滾下就是為了保證鋼球滾到斜面底端的速度一定.
故答案為:動能大小與質量的關系;保持速度不變.
點評:此題考查的是探究動能和質量的關系,要采用控制變量法保證鋼球的運動速度一定.
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、讓鋼球從斜面的一定高度處自由滾下,打到一個小木塊上,可將木塊推出一段距離;木塊被推的越遠表示鋼球的動能越大.現將質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度自由滾下看哪次木塊被推得遠.試回答下列問題:
(1)該實驗的目的是想研究
動能大小與質量的關系
;
(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了
保持速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

讓鋼球從斜面的一定高度處自由滾下,打到一個小木塊上,可將木塊推出一段距離;木塊被推的越遠表示鋼球的動能越大.現將質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度自由滾下看哪次木塊被推得遠.試回答下列問題:
(1)該實驗的目的是想研究 ______;
(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了 ______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

讓鋼球從斜面的一定高度處自由滾下,打到一個小木塊上,可將木塊推出一段距離;木塊被推的越遠表示鋼球的動能越大.現將質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度自由滾下看哪次木塊被推得遠.試回答下列問題:
(1)該實驗的目的是想研究 ______;
(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了 ______.

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科目:初中物理 來源:山東省月考題 題型:填空題

讓鋼球從斜面的一定高度處自由滾下,打到一個小木塊上,可將木塊推出一段距離;木塊被推的越遠表示鋼球的動能越大,F將質量不同的鋼球分別從斜面的同一高度自由滾下看哪次木塊被推得遠。試回答下列問題:
(1)該實驗的目的是想研究_______________ ;
(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了__________________ 。

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