為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:____________________________________________________________。
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______________的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球__________(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
(5)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙和如圖丙所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是______________________理由是________________。

(1)氣球膨脹程度大。2)電阻(3)電流(4)C(5)甲、乙

解析試題分析:(1)由題意及實(shí)驗(yàn)的原理圖可知當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會使氣體膨脹,則連在瓶上的氣球會產(chǎn)生膨脹,根據(jù)氣球膨脹的情況可得出溫度升高的多少;轉(zhuǎn)換法是將不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成較明顯的物理現(xiàn)象;轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中有很多應(yīng)用,例如:①研究聲音是由振動產(chǎn)生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動;②研究分子運(yùn)動時(shí),用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測分子的熱運(yùn)動;③用吸引大頭針的多少觀測磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
(2)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān),故可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),則B、D兩容器中的電流不同,而兩電阻絲的電阻相同,故探究的應(yīng)是熱量與電流間的關(guān)系;
(4)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻大的電阻絲發(fā)熱較多,即B中發(fā)熱量要多;乙圖中兩電阻并聯(lián),則電壓相等,由可得,電阻小的發(fā)熱量要多,故C比D發(fā)熱量要多;而B、D電阻相等,由歐姆定律可得,B中電流小于D中電流,故D中熱量要比B中熱量多,故C中熱量最多;
(5)根據(jù)氣體及液體的熱脹冷縮性質(zhì)的不同,可以分析哪種實(shí)驗(yàn)方法更直觀;而由氣球演示不能得出準(zhǔn)確的溫度變化,故無法得出定量關(guān)系,故二者各有優(yōu)缺點(diǎn).若選用圖甲乙,理由是:氣體的熱脹冷縮效果比液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.(或:丙,理由是:用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究.)(兩種答案任選一個均可,只要解釋合理即可)
考點(diǎn):焦耳定律;串聯(lián)電路的電流規(guī)律;并聯(lián)電路的電壓規(guī)律;歐姆定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,先把5Ω的電阻接入M、N之間,滑片P滑到某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A;再分別把10Ω和15Ω的電阻換接在M、N之間,接下來請你完成實(shí)驗(yàn)。
(1)分別換接10Ω和15Ω的電阻后,滑片P應(yīng)向          調(diào)節(jié)。
(2)要讀取對應(yīng)的電流表的示數(shù),必須保持電壓表示數(shù)為       V不變。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:                                            。 

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導(dǎo)體甲(金屬A 粗)
 
 
 
表二 導(dǎo)體乙(金屬A 細(xì))
 
 
 
表三 導(dǎo)體丙(金屬B 粗)
 
實(shí)驗(yàn)
序號
 
1
 
2
 
3
 
 
 
實(shí)驗(yàn)
序號
 
4
 
5
 
6
 
 
 
實(shí)驗(yàn)
序號
 
7
 
8
 
9
 
U(V)
 
1.5
 
3.0
 
4.5
 
 
 
U(V)
 
3.0
 
4.5
 
6.0
 
 
 
U(V)
 
1.5
 
4.5
 
7.5
 
I(A)
 
0.3
 
0.6
 
0.9
 
 
 
I(A)
 
0.3
 
0.45
 
0.6
 
 
 
I(A)
 
0.1
 
0.3
 
0.5
 
①在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)是用               的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:                                      
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號                        可得的初步結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),通過不同導(dǎo)體的電流是不同。
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論:                。
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是                   的(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻、滑動變阻器和開關(guān)各1個,電阻箱(電路圖符號)1個,已調(diào)零的電壓表1塊,導(dǎo)線若干。在電路中,可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器實(shí)現(xiàn)控制和改變與其相串聯(lián)的電阻兩端的電壓。請選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明:兩個電阻R1與R2串聯(lián)時(shí),如果定值電阻R1兩端的電壓保持不變,則電阻R1與電阻箱接入電路中的電阻R2兩端的總電壓U與電阻R2兩端的電壓U2的關(guān)系式為:U = U2 + b(b為常量)。請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小杰同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究電流和電壓的關(guān)系,他根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了甲、乙兩種電阻電流與電壓關(guān)系的圖像,分別如圖中圖線a、b所示。

(1)由圖線a可知甲電壓增大時(shí),電流隨之          (選填“增大”“減小”或“不變”),而電流與電壓的比值          
(2)比較a圖線和b圖線,可得出電阻R和電阻R相比較,R    R(填:“〉”、“〈”或“=”)
(3)如果將甲電阻接到電壓為3V的電源兩端通過甲電阻的電流為            A。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.

(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時(shí),電流表的示數(shù)增大.(2分)
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 _________ 狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx= _________ Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來探究電流與電壓的關(guān)系,計(jì)劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V,原因可能是 _________ 

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí)連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是                    
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時(shí),電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后得出Rx=          Ω.
(4)小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案,經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識,設(shè)計(jì)的電路如圖(R0為阻值已知的定值電阻),

以下是他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按電路圖連接電路。
②閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1。
③閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2。
④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx的阻值。
請用所測物理量寫出未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx=                     

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用電壓表和電流表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)          ,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在                。
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,另外還有                         。
(3)請仔細(xì)檢查電路,在錯誤處打×,并在圖中改正。(只允許改動一條導(dǎo)線)
(4)在虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖

(5)改正電路后,閉合開關(guān),把滑片向左移動,電壓表的示數(shù)將        ,當(dāng)滑片滑到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為0.4A,由此得出待測電阻電阻為       Ω。你認(rèn)為這個理由可靠么?      ;理由是                                         

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小娟利用下圖所示的器材測量小燈泡的電阻,已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確接入電路。

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到___________(選填“左”或“右”)端,電路連接正確后閉合開關(guān),小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù),移動變阻器的滑片時(shí),電流表的示數(shù)會變化,則故障原因可能是小燈泡_____________(選填“斷路”或“短路”)。
(3)故障排除后,小娟根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像(如圖所示)。由圖像可知,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_________Ω,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時(shí),小燈泡的電阻是________Ω,進(jìn)一步分析圖像可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化,這是因?yàn)闊艚z的電阻隨溫度的升高而___________(選填“增大”或“減小”)。

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同步練習(xí)冊答案