(1)如圖所示,畫出了在地球上不同位置的蘋果樹,請畫出蘋果樹甲上其中一個蘋果所受重力的示意圖.
(2)請根據(jù)所學(xué)知識完成下面的實驗.
實驗?zāi)康模汗罍y體重是672N的李強穿皮鞋站立時對硬地板的壓強(皮鞋有約1cm高的鞋跟).
實驗原理:是根據(jù)公式p=______來計算的(請?zhí)顚懗S玫淖帜阜枺?br/>實驗過程中需要測量李強站立時鞋底和硬地面的接觸面積,我們把一張干凈的、足夠大的白色方格紙放在硬地面上,讓李強雙腳站在上面,鞋底上的塵土在白紙上留下清晰的印痕,其中一只腳的印痕如圖所示,每個方格的面積為6.0cm2(在計算時不滿一格的,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).則李強每只鞋底的面積為______m2.根據(jù)以上所測的數(shù)據(jù)可知,李強對硬地面的壓強是______Pa.

解:(1)圖中要求所畫的重力比較特殊,不能簡單的認(rèn)為是“豎直向下”,而應(yīng)按照重力方向指向地心來畫圖,如圖所示.
(2)該實驗原理是根據(jù)壓強的計算公式p=來計算的;
而人站立在地面上時,對地面的壓力F=G=672N;
由圖可知,共有28個小方格,所以一個鞋底的面積是6.0cm2×28=168cm2=1.68×10-2m2
則人雙腳站立時,地面的受力面積S=2×1.68×10-2m2=3.36×10-2m2;
所以人對地面的壓強為p====2×104Pa
故答案是:(1)如圖所示;(2);1.68×10-2;2×104Pa.

分析:(1)重力是由于受到地球的吸引而使地面附件的物體受到的力,重力方向是豎直向下,也就是指向地心.
(2)壓強指單位面積上受到的壓力,可以根據(jù)公式p=來計算壓強的大小;人站立在地面上時,對地面的壓力等于重力;受力面積就是兩個鞋底的面積,可以根據(jù)圖中方格計算出來.
點評:該題容易出錯的有兩點:一是重力方向,學(xué)生會誤畫為“豎直向下”;二是受力面積,學(xué)生會誤認(rèn)為成一個鞋底的面積.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,畫出了在地球上不同位置的蘋果樹,請畫出蘋果樹甲上其中一個蘋果所受重力的示意圖.
(2)請根據(jù)所學(xué)知識完成下面的實驗.
實驗?zāi)康模汗罍y體重是672N的李強穿皮鞋站立時對硬地板的壓強(皮鞋有約1cm高的鞋跟).
實驗原理:是根據(jù)公式p=
 
來計算的(請?zhí)顚懗S玫淖帜阜枺?BR>實驗過程中需要測量李強站立時鞋底和硬地面的接觸面積,我們把一張干凈的、足夠大的白色方格紙放在硬地面上,讓李強雙腳站在上面,鞋底上的塵土在白紙上留下清晰的印痕,其中一只腳的印痕如圖所示,每個方格的面積為6.0cm2(在計算時不滿一格的,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算).則李強每只鞋底的面積為
 
m2.根據(jù)以上所測的數(shù)據(jù)可知,李強對硬地面的壓強是
 
Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,畫出在光滑水平面勻速滾動的小鋼球的受力示意圖
(2)請畫出圖中動力F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,畫出動力F的力臂.
(2)如圖,物體沿粗糙水平面向右運動.畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖.
(3)下圖是物體的測量情形,圖中彈簧測力計的示數(shù)為
2.6
2.6
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,畫出靜止的書所受力的示意圖.

(2)插入水中的筷子,在水中的部分看起來向上彎折(如圖所示),人眼在C點處看到筷子B點的像在位置B'點.請畫出B點的一條光線經(jīng)水面折射后過C點的光路圖.

(3)某公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個按鈕(相當(dāng)于一個開關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的電燈都會發(fā)光,提醒司機有乘客需要下車.請把圖丙中的器材連接成符合要求的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
精英家教網(wǎng)
(1)如圖所示,畫出通過透鏡的折射光線.
(2)畫出圖中木球漂浮在水面時所受力的示意圖.
(3)請在圖中標(biāo)出通電螺旋管外磁感線的方向和小磁針的N、S極.

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