小明在仔細觀察了圖5所示的光路圖，總結(jié)出以下幾條結(jié)論，其中不正確的是:

Ａ．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;

Ｂ．光發(fā)生反射時，反射角等于入射角;

Ｃ．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角;

Ｄ．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?長寧區(qū)二模）某小組同學在做“探究串聯(lián)電路的規(guī)律”實驗時，按圖所示的電路圖正確連接電路．在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
實驗
序號		 電阻Rx
（歐）		 A表示數(shù)
（安）		 V1表示數(shù)
（伏）		 V2表示數(shù)
（伏）		 V表示數(shù)
（伏）
1 5 0.40 4.0 2.0 6.0
2 10 0.30 3.0 3.0 6.0
3 15 0.24 2.4 3.6 6.0
4 20 0.20 2.0 4.0 6.0
①小王同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的
第4、5、6
第4、5、6
列數(shù)據(jù)及相關條件時，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
②小明同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的電壓表V1示數(shù)與電阻R1的比值、電壓表V2示數(shù)與電阻Rx的比值據(jù)及相關條件時，得出初步結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，各處的電流都是相等的
在串聯(lián)電路中，各處的電流都是相等的
．
③為了研究串聯(lián)電路中的電阻關系，同學們首先進行猜想，大家一致認為“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”．小王同學提出了自己猜想的依據(jù)是：根據(jù)電阻的大小與哪些因素有關的知識，即電阻越長，電阻越大，推理得出猜想．小華同學提出了自己猜想的依據(jù)是：根據(jù)已經(jīng)學過的歐姆定律和上面得出的串聯(lián)電路電流、電壓的特點，推理得出猜想．
（a）你認為
小華
小華
同學猜想的依據(jù)是正確的（選填“小王”、“小華”或“小王與小華”）．
（b）為了驗證有關電阻關系的猜想，同學們又利用原來的電源連接了如圖所示的電路．他們用電阻R總替換上述實驗中的R1和Rx，則應分別采用阻值為
15、20、25、30
15、20、25、30
歐的電阻作為R總；實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
．
④小明同學仔細觀察表格中的數(shù)據(jù)后，又進一步綜合分析比較序號1（或2或3或4）中的第2與第4與第5列數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出初步結(jié)論：
在串聯(lián)電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
在串聯(lián)電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是
溫度計玻璃泡碰到杯底
溫度計玻璃泡碰到杯底
．
（2）改正錯誤后，小凡繼續(xù)實驗，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是
96
96
℃；
（3）除了記錄溫度之外，小凡還仔細觀察了水沸騰前后的現(xiàn)象（如圖丙a、b），圖
a
a
是水沸騰時的情況．
（4）小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線如圖中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是
c
c
圖線．

（5）為了縮短加熱時間使水盡快沸騰．除了可以減小水的質(zhì)量之外，還可的采用的辦法是
燒杯上加蓋（或適當提高水溫等）
燒杯上加蓋（或適當提高水溫等）
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

小明在仔細觀察了圖5所示的光路圖，總結(jié)出以下幾條結(jié)論，其中不正確的是:

Ａ．光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;

Ｂ．光發(fā)生反射時，反射角等于入射角;

Ｃ．光從空氣射入玻璃時，入射角大于折射角;

Ｄ．光從玻璃射入空氣時，折射角小于入射角.

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：實驗題

（1）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_________________。
（2）改正錯誤后，小凡繼續(xù)實驗，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是_________ ℃；
（3）除了記錄溫度之外，小凡還仔細觀察了水沸騰前后的現(xiàn)象（如圖丙a、b），圖______是水沸騰時的情況。
（4）小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線如圖中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是________圖線。
（5）為了縮短加熱時間使水盡快沸騰。除了可以減小水的質(zhì)量之外，還可采用的辦法是（寫出一種即可）__________________________________ 。

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