學習質量和密度的知識以后,小強同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題:
(1)測量牛奶的密度;
(2)鑒別看上去像是純金的戒指;
(3)測定一大堆大頭針的個數(shù);
(4)鑒別銅球是空心的還是實心的;
(5)測定一捆銅導線的長度.
你認為能夠完成的實驗是:
C
C

A.(1)(2)
B.(1)(2)(4)
C.(1)(2)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)(5)
分析:①液體密度的測量方法:根據(jù)液體的密度的計算公式ρ=
m
V
可知需要測量的物理量是m和V,m用天平測量、V用量筒測量.但液體的質量不能直接用天平測量,必須分兩步.那么究竟是先測量質量呢還是體積呢?不同的方法會對測量結果造成什么影響呢?需要認真思考.
②測量物體的密度主要就是測量它的質量和體積,用天平可以測量固體的質量;但是形狀不規(guī)則的固體不能用刻度尺測量其體積,可以用量筒測體積或者采用排水法測量體積.
解答:解:(1)在燒杯中倒入適量牛奶,測出其質量為m1,將適量牛奶倒入量筒,讀出體積為v,測出剩余牛奶和燒杯的質量m2,牛奶密度表達式:ρ=
m1-m2
V
該實驗課題能夠完成.
(2)戒指的體積可以用量筒、細線、水測出,戒指的質量可以用天平測出,根據(jù)密度公式可以計算出戒指的密度,與金的密度比較,若相等就是純金的,若不相等就不是純金的.該實驗課題能夠完成.
(3)一根大頭針的質量很小,其質量會小于托盤天平的分度值,所以用托盤天平無法稱出一根大頭針的質量,但可稱出幾十根大頭針的質量,由此可算出一根大頭針的質量.幾百根大頭針的質量可用天平稱出,知道了一根大頭針和一零大頭針的質量,就能算出大頭針的數(shù)目.該實驗課題能夠完成.
(4)用天平測出小銅球的質量,用燒杯、量筒、水可以測出小銅球的體積,利用密度計算公式可以計算密度,與銅的密度比較可知是空心的還是實心的.該實驗課題能夠完成.
(5)不知銅導線粗細,無法用所給器材測出它的長度.該實驗課題不能完成.
故選C.
點評:本題用天平、量筒、水做多個實驗,難度較大,學生可能做出一個、兩個,做全做對要求有較高的能力,學生能大膽去做就是最好的收獲.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黑龍江模擬)學習質量和密度的知識后,小強同學打算用天平(含砝碼)、水和量筒完成下列實驗課題:
(1)測量牛奶的密度;
(2)鑒別看上去像是純金的戒指;
(3)測定一捆銅導線的長度;
(4)鑒別鐵球是空心還是實心的;
(5)測定一大堆大頭針的個數(shù).
你認為能夠完成的實驗是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?越秀區(qū)一模)(1)如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖,請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的.
示例:A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗.

B裝置圖是用來研究
電流產(chǎn)生磁場
電流產(chǎn)生磁場
的實驗;
C裝置圖是用來研究
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系
電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關系
的實驗;
D裝置圖是用來研究
磁場對電流作用
磁場對電流作用
的實驗.
(2)學習質量和密度的知識后,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題:①測量牛奶的密度;②鑒別看上去像是純金的戒指;③測量正方體小蠟塊的密度;④鑒別銅球是空心的還是實心的;⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目.你認為能夠完成的實驗是
C
C
.(選填下面字母序號)
A.①②B.①②④C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:

學習質量和密度的知識后,小強同學打算用天平(含砝碼)、水和量筒完成下列實驗課題:(1)測量牛奶的密度;(2)鑒別看上去像是純金的戒指;(3)測定一捆銅導線的長度;(4)鑒別鐵球是空心還是實心的;(5)測定一大堆大頭針的個數(shù)。你認為能夠完成的實驗是( 。
A.(1)(2)                                B.(1)(2)(4)
C.(1)(2)(4)(5)                          D.(1)(2)(3)(4)(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖,請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的.
示例:A裝置圖是用來研究電磁感應的實驗.

B裝置圖是用來研究______的實驗;
C裝置圖是用來研究______的實驗;
D裝置圖是用來研究______的實驗.
(2)學習質量和密度的知識后,小明同學想用天平、量筒和水完成下列實驗課題:①測量牛奶的密度;②鑒別看上去像是純金的戒指;③測量正方體小蠟塊的密度;④鑒別銅球是空心的還是實心的;⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目.你認為能夠完成的實驗是______.(選填下面字母序號)
A.①②B.①②④C.①②④⑤D.①②③④⑤

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