兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:
B
B
(選填“A”或者“B”)
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
軟管或橡皮膜漏氣
軟管或橡皮膜漏氣

(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和圖10(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由;
未控制橡皮膜在液體中的深度相同
未控制橡皮膜在液體中的深度相同

(4)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越
,表示液體的壓強(qiáng)越大.
(5)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差
不變
不變
 (選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)
相等
相等
分析:(1)液體壓強(qiáng)計是利用連通器的原理制成的.
當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時,U形管中的液面才會出現(xiàn)高度差;橡皮膜不受壓強(qiáng)時,U形管中的液面應(yīng)該是相平的.
(2)當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時,橡皮膜發(fā)生形變,通過空氣對U形管中的液體產(chǎn)生壓強(qiáng),壓強(qiáng)計U形管兩邊液柱就會出現(xiàn)高度差;若軟管或橡皮膜漏氣,不論橡皮膜受到多大的壓強(qiáng),U形管中的液面都是不會出現(xiàn)高度差的.
(3)影響液體壓強(qiáng)的因素有液體的密度和液體的深度,要探究液體壓強(qiáng)和其中一個因素的關(guān)系,就要采用控制變量法控制另一個因素不變.
(4)根據(jù)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大的特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(5)同一液體的同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.
解答:解:(1)U形管左側(cè)連的是軟管和橡皮膜,是一個密閉的容器;U形管右側(cè)是一個開口的容器,上方是空氣;U形管出現(xiàn)液面高度差就是因?yàn)檐浌苤械臍怏w壓強(qiáng)和大氣壓不相等的緣故,左側(cè)液面較低,說明左側(cè)軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;
此時應(yīng)該將軟管卸下來,使管內(nèi)壓強(qiáng)和大氣壓相等,然后再接上.
(2)若橡皮膜或者軟管漏氣,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,管內(nèi)氣體就會才縫隙中流出,管內(nèi)壓強(qiáng)和管外大氣壓相等,U形管就不會出現(xiàn)液面高度差.
(3)由圖c、d知,金屬盒在兩種液體中的深度不同,無法根據(jù)壓強(qiáng)的大小關(guān)系來判斷液體密度的大。
(4)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,說明液體的壓強(qiáng)越大,即液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差將不變;
表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等.
故答案為:(1)大于;B;(2)軟管或橡皮膜漏氣;(3)不可靠的;未控制橡皮膜在液體中的深度相同;(4)大;(5)不變;相等.
點(diǎn)評:此題考查了液體壓強(qiáng)計的原理和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的探究,要掌握壓強(qiáng)計的使用,液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及控制變量法的應(yīng)用,是一道實(shí)驗(yàn)探究題,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”):調(diào)節(jié)的方法是
B

A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出       B. 取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強(qiáng)計的氣密性不好

(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現(xiàn)丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
(選填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:
金屬盒在兩種液體中的深度不同(或沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度)

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科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開?

(1)如圖所示當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓;(填“大于”、“等于”或“小于”)調(diào)節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出      B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強(qiáng)計的密封性不好
壓強(qiáng)計的密封性不好

(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”); ②簡要說明理由:
金屬盒在兩種液體中的深度不同
金屬盒在兩種液體中的深度不同

(4)d圖中保持金屬盒的位置不變,向燒杯中逐漸倒入清水(未溢出),U形管兩側(cè)液面高度差將
變大
變大
( 填“變大”“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開來呢?”小明做了下面的探究實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),調(diào)節(jié)的方法是
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當(dāng)用手指按壓橡皮膜時(不論輕壓還是重壓),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是
軟管與U形管左支管接觸不嚴(yán)密(或漏氣)
軟管與U形管左支管接觸不嚴(yán)密(或漏氣)

(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠
不可靠
的.(選填“可靠”或“不可靠”)
②簡要說明理由:
沒有控制液體深度這個變量
沒有控制液體深度這個變量

(4)若要探究在同一深度處液體壓強(qiáng)是否相等,正確的操作方法是:將壓強(qiáng)計的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變
橡皮膜的方向
橡皮膜的方向
,觀察U形管兩邊液面的高度差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究液體壓強(qiáng)時,用壓強(qiáng)計做實(shí)驗(yàn),
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管液面的
高度差
高度差
來知道液體壓強(qiáng)的大小的.
(2)小明作圖(a)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
漏氣
漏氣



深度
(厘米)
橡皮膜
方向
壓強(qiáng)計液面高度差(厘米)
1  
3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4

(3)據(jù)表中信息,判斷小明研究的問題是(
A
A

A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系   B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系   D.液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系
(4)在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開?于是小明又做了如下實(shí)驗(yàn):
壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由
沒有控制深度相同
沒有控制深度相同

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