小明在探究液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做實(shí)驗(yàn),
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管液面的
高度差
高度差
來(lái)知道液體壓強(qiáng)的大小的.
(2)小明作圖(a)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
漏氣
漏氣


號(hào)

深度
(厘米)
橡皮膜
方向
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(厘米)
1  
3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4

(3)據(jù)表中信息,判斷小明研究的問(wèn)題是(
A
A

A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系   B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系   D.液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系
(4)在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?于是小明又做了如下實(shí)驗(yàn):
壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
沒(méi)有控制深度相同
沒(méi)有控制深度相同
分析:(1)液體壓強(qiáng)計(jì)是利用連通器的原理制成的,通過(guò)U形管的高度差體現(xiàn)出壓強(qiáng)的大小.
(2)實(shí)驗(yàn)前,先檢查裝置的氣密性,根據(jù)連通器原理,用手指按壓橡皮膜,U形管出現(xiàn)高度差,說(shuō)明氣密性完好;如果沒(méi)出現(xiàn)高度差,則說(shuō)明裝置漏氣.
(3)從表中可以看出,方向不變,改變的是液體的深度.
(4)要判斷液體密度與壓強(qiáng)的大小關(guān)系,先保證深度不變.
解答:解:(1)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過(guò)壓強(qiáng)計(jì)U形管的高度差體現(xiàn)出來(lái)的.
故答案為:高度差.
(2)根據(jù)連通器原理,用手指按壓液體壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,若U形管出現(xiàn)高度差,說(shuō)明裝置氣密性完好,若沒(méi)出現(xiàn)高度差,則說(shuō)明裝置漏氣.
故答案為:漏氣.
(3)由表中可以看出,在水中橡皮膜方向不變,改變的是深度.
故選A.
(4)影響液體壓強(qiáng)的因素有液體的密度和液體的深度,要比較液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,先保證深度不變.
故答案為:①不可靠的;②沒(méi)有控制深度相同.
點(diǎn)評(píng):本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵知道影響液體壓強(qiáng)的因素有液體密度和液體深度,要研究液體壓強(qiáng)與其中一個(gè)量的關(guān)系,先保證另一個(gè)量不變,做實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,還要學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn),這是為了探究
液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系
液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系
 如圖(乙)所示用吸管吸飲料,使飲料流入嘴里的力是
大氣壓力
大氣壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下表是小明做“探究液體壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄,請(qǐng)你根據(jù)表中提供的信息回答題后的問(wèn)題:
次數(shù) 液體 深度
h/cm
橡皮膜的方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差
△h/cm
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝左 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
6 鹽水 6 朝下 7.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)1、2、3,可以得出:在
深度
深度
相同時(shí),水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等

②分析比較實(shí)驗(yàn)
1、4、5
1、4、5
,可得出:在同種液體中,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大

③分析比較實(shí)驗(yàn)4和6,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與
液體密度
液體密度
有關(guān),且當(dāng)液體的
密度
密度
越大時(shí),它產(chǎn)生的壓強(qiáng)
越大
越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:0110 月考題 題型:探究題

小明在探究液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做實(shí)驗(yàn),
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管液面的_________來(lái)知道液體壓強(qiáng)的大小的。
(2)小明作圖(a)所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是:________________________________;
(3)據(jù)表中信息,判斷小明研究的問(wèn)題是
[     ]
A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系
D.液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系
(4)在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?于是小明又做了如下實(shí)驗(yàn):
壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水。
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是_____________ (填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)金北學(xué)校八年級(jí)(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明在探究液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做實(shí)驗(yàn),
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管液面的 ______來(lái)知道液體壓強(qiáng)的大小的.
(2)小明作圖(a)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:______.

號(hào)

深度
(厘米)
橡皮膜
方向
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差(厘米)
1 
3朝上2.8
26朝上5.8
39朝上8.4

(3)據(jù)表中信息,判斷小明研究的問(wèn)題是( ______)
A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系   B.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系   D.液體壓強(qiáng)與方向的關(guān)系
(4)在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?于是小明又做了如下實(shí)驗(yàn):
壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水.

①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 ______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 ______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案