如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為S時(shí),下列關(guān)于做功的判斷正確的是( 。
A、木箱受到重力做功的大小為GSB、木箱受到地板的摩擦力做功大小為FSC、木箱受到合力做功的大小為FSD、木箱受到地板的支持力做功大小為(F+G)S
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于功和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是(  )
A、功率越大的機(jī)械,做的功就越多B、做功時(shí)間越長(zhǎng)的機(jī)械,做的功就越多C、機(jī)械效率低的機(jī)械,做的功就越少D、在總功相同時(shí),機(jī)械效率高的機(jī)械,做的有用功就越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物體是否做功的說(shuō)法中正確的是( 。
A、足球在水平地面上滾動(dòng),足球受到的重力對(duì)足球做了功B、小剛從地上提起一桶水的過(guò)程中,小剛對(duì)水桶的拉力做了功C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴豎直向上的支持力做了功D、起重機(jī)吊著鋼筋水平勻速移動(dòng)一段距離,起重機(jī)對(duì)鋼筋豎直向上的拉力做了功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離,該力F在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W、W、W,關(guān)于做功大小的下列說(shuō)法正確的是( 。
A、W<W<WB、W>W(wǎng)>W(wǎng)C、W=W=WD、W=W<W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在水平地面上,用20N的水平拉力拉重為50N的小車(chē),使小車(chē)沿水平方向前進(jìn)了10m,此過(guò)程中拉力所做的功是( 。
A、200JB、500JC、1000JD、0J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,斜面長(zhǎng)為2.5m,高為1m,當(dāng)平行于斜面的拉力F為50N時(shí),剛好能將重為100N的物體從底端勻速拉至頂端,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、整個(gè)過(guò)程中克服物體重力做的功為125JB、斜面對(duì)物體的摩擦力為10NC、斜面對(duì)物體的摩擦力為50ND、斜面的機(jī)械效率為90%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為某初三同學(xué)跳遠(yuǎn)比賽時(shí)經(jīng)歷助跑、起跳、最高點(diǎn)、落地四個(gè)位置的示意圖.則該同學(xué)從最高點(diǎn)至落地過(guò)程中重力所做的功最接近( 。
A、50JB、100JC、300JD、1000J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

鏟車(chē)是現(xiàn)代工程建設(shè)中重要的機(jī)械裝備,如圖所示的鏟車(chē)自重為8.5t,在正常工作中,其發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為150kW,四個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為0.2m2,用5s的時(shí)間推土前進(jìn)了3m,然后又將1.5t的土舉高了3m裝車(chē)運(yùn)走,整個(gè)過(guò)程是連續(xù)的,若鏟車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能源來(lái)于燃燒柴油且其效率為34.5%,(q=3.3×107J/kg,g=10N/kg)求:
(1)在推土過(guò)程中,鏟車(chē)受到的阻力為多大?
(2)在把土舉起時(shí),鏟車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)在這次推土、裝土作業(yè)中,鏟車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)消耗的柴油為多少kg?(最后結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動(dòng),規(guī)定從一樓登上五樓,比誰(shuí)的功率最大.在怎樣比較誰(shuí)爬樓的功率最大?的討論中,同學(xué)們提出測(cè)量的物理量:①五樓到一樓的高度H;②從一樓到達(dá)五樓所用的時(shí)間T;③每個(gè)同學(xué)的體重G;④一樓到五樓樓梯的長(zhǎng)度L.下面比較方案中,能夠分出勝負(fù)且最簡(jiǎn)單的比較方案是( 。
A、②④比較L/TB、①②③比較GH/TC、②③比較G/TD、①②比較H/T

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