(2012?南京)小明用如圖所示的裝置作“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)他為圖中溫度計(jì)寫了一份使用說(shuō)明書,其中有科學(xué)性錯(cuò)誤的一條是
(填序號(hào)).
 溫度計(jì)說(shuō)明書
①測(cè)量前,了解溫度計(jì)的量程和分度值;
②測(cè)量時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸;
③待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)液體;
④讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(2)實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱.記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時(shí)的溫度如圖所示,為
94
94
℃.
 時(shí)間/min  0  1  2  4  5  6
 水溫/℃  90  92  
94
94
 96  98  98  98  98  98  98
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.
(4)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,此時(shí)的溫度
等于
等于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點(diǎn).
(5)若燒杯中水的質(zhì)量是100g,從90℃升高到95℃,水的內(nèi)能增加了
2.1×10 3
2.1×10 3
J;這個(gè)過(guò)程至少需要消耗
0.07
0.07
g酒精.[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg.].
分析:(1)使用溫度計(jì)前:首先看清它的量程,或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍;然后看清它的分度值,也就是一個(gè)小格代表的值.使用溫度計(jì)時(shí):①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中,不要碰到容器底和容器壁;
②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍后一會(huì)兒,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(2)使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的,然后認(rèn)清量程和分度值,最后讀出示數(shù).
(3)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn).
(4)水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.水在沸騰后,仍然需要吸熱來(lái)維持沸騰狀態(tài);
(5)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;由題知Q=Q,根據(jù)公式Q=qm求出需要燃燒的酒精的質(zhì)量.
解答:解:(1)溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒,待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平.因此③不正確.
(2)由圖知,溫度計(jì)的分度值是1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出,水從4分鐘到9分鐘這段時(shí)間內(nèi)溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃.
(4)水沸騰后,若撤去加熱源,由于此時(shí)水的溫度還沒(méi)下降,因此水的溫度還等于沸點(diǎn).
(5)水吸收的熱量(水的內(nèi)能增加值):
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×(95℃-90℃)=2.1×10 3J;
∵Q=Q=m酒精q,
∴m酒精=
Q
q
=
2.1×103J
3.0×107J/kg
=0.7×10-4 kg=0.07g.
故答案為:(1)③;(2)94;(3)98;(4)等于;(5)2.1×10 3;0.07.
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)水的沸騰實(shí)驗(yàn)考查了溫度計(jì)的使用方法、水的沸騰過(guò)程、同時(shí)考查學(xué)生對(duì)吸熱公式Q=cm△t和Q=qm的掌握和運(yùn)用,要注意分析,認(rèn)真解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)如圖1所示的電路中,電路中的燈泡額定電壓為3.8V.

(1)此電路可以完成“探究電流與哪些因素有關(guān)”,還可以完成實(shí)驗(yàn)
C
C
D
D
(填寫選項(xiàng)字母).
A.探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)
B.探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)
C.測(cè)量燈泡的電流
D.測(cè)量燈泡的電阻
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,滑動(dòng)變阻器的滑片用在圖1中a、b、c三點(diǎn)中的
a
a
點(diǎn)位置.
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡突然不亮,此時(shí)電流表的示數(shù)為O.2A,電壓表的指針回到零點(diǎn)(電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器均正常),請(qǐng)你分析產(chǎn)生故障的原因可能是
C
C

A.e、f開(kāi)路    B.滑動(dòng)變阻器置于c處   C.e、f短路    D.開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)
(4)甲組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電燈正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖2所示為
0.3
0.3
A,由此求得燈泡的
電阻
電阻
(填寫燈泡的一個(gè)物理量)為
12.7Ω
12.7Ω
(物理量的大小和單位).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,A、B之間接導(dǎo)體,
(1)本試驗(yàn)通過(guò)
電流表示數(shù)(燈泡亮度)
電流表示數(shù)(燈泡亮度)
比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的金屬絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
橫截面積
橫截面積
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京一模)在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路甲連接完整.
(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
.閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示為
2.2
2.2
V.若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,故障原因是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)如圖甲所示,透明玻璃殼內(nèi)有一個(gè)標(biāo)有“6V  3W”字樣的小燈泡L和一個(gè)由某種金屬材料制成的電阻R,A、B、C是其外露的三個(gè)接線柱.圖乙為電源電壓恒為6V的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M、O、N為三個(gè)接線柱.用導(dǎo)線先把,M、N分別與A、B相連,再把O與M相連,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)得多組電壓表與電流表的讀數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖線.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(2)在原來(lái)連線的基礎(chǔ)上,再用導(dǎo)線連接A、C,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)把滑片P移到最左端時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)拆除上述在A、B、C、M、O、N間所有連接導(dǎo)線.把M、O、N分別與A、B、C相連,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表示數(shù)為0.35A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為2Ω,小燈泡消耗的實(shí)際功率為多少?

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