表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力(牛) 滑動(dòng)摩擦力(牛)
1 木板與木板 4 0.8
2 木板與木板 6 1.2
3 木板與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
在接觸面材料相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面材料相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(2)分析比較序號(hào)
2與3
2與3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中,還用到研究問(wèn)題的方法有
等效法
等效法
、
理想模型法
理想模型法
.(寫(xiě)出兩種方法).
分析:影響滑動(dòng)摩擦力的因素有:接觸面的粗糙程度與物體間的壓力,根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量、表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題.
解答:解:
(1)由序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面相同,壓力不同,滑動(dòng)摩擦力大小不同,故可得出:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、3的實(shí)驗(yàn),物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,滑動(dòng)摩擦力不同,由此可得:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,研究其中一個(gè)變量時(shí),控制另一個(gè)變量相同,這種研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法;
在物理學(xué)中用到的研究方法還有等效法、理想模型法、轉(zhuǎn)換法等.
故答案為:
(1)在接觸面材料相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)2與3;
(3)等效法;理想模型法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響摩擦力大小的因素,應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動(dòng)摩擦力(N)
1 木塊與木板 4 0、8
2 木塊與木板 6 1、2
3 木塊與毛巾 6 2、5
(1)分析比較
2與3
2與3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出什么結(jié)論?
接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,假設(shè)長(zhǎng)方體木塊四周粗糙程度一樣,將木塊從平放改為側(cè)放,彈簧測(cè)力計(jì)一樣水平勻速拉著木塊運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力大小將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”、“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建陽(yáng)市模擬)下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)分析比較序號(hào)
2與3
2與3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,滑動(dòng)摩擦力越大. 
(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,假設(shè)長(zhǎng)方體木塊四周粗糙程度一樣,將木塊從平放改為側(cè)放,彈簧測(cè)力計(jì)一樣水平勻速拉著木塊運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力大小將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”、“變小”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動(dòng)摩擦力(N)
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 8 1.2
3 木塊與毛巾 8 2.5
(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小,間接測(cè)得滑動(dòng)摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)
(2)分析比較序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)分析序號(hào)
2
2
3
3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),
接觸面越粗糙
接觸面越粗糙
,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(2)分析比較序號(hào)
2、3
2、3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)在試驗(yàn)中要求拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng),為什么?

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