(2004?黃岡)下面是你某次與另兩位同學(xué)合作完成的實驗:
實驗?zāi)康模簻y定一段金屬絲電阻(約100Ω左右).
實驗器材:電源(3V);定值電阻3個R01(0.1Ω)、R02(10Ω)、R03(1000Ω);電流表1個(只有0-0.6A量程能使用);單刀開關(guān)2個;若干導(dǎo)線.
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖1的實驗電路圖,得到一致認(rèn)同.乙同學(xué)按圖1完成了實物連線如圖2,但有一處連線錯誤,請你把錯誤的導(dǎo)線打上“×”.
(2)在選用定值電阻R0時引起爭議,甲認(rèn)為選R01(0.1Ω),乙認(rèn)為選R03(1000Ω),你認(rèn)為應(yīng)選用
R02
R02
,其理由是:①
選R01電流太大,會超過電流表的量程
選R01電流太大,會超過電流表的量程
.②
選R03電流太小,電流表無法讀數(shù)
選R03電流太小,電流表無法讀數(shù)

分析:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,分析電路圖明確各電路元件的連接方式,然后分析實物電路圖,找出錯誤.
(2)實驗時要保證電路及器材安全,電路電流不能大于電流表量程,同時電路電流不能太小,如果電路電流太小,電流表讀數(shù)誤差太大,甚至無法讀數(shù).
解答:解:(1)由實物電路圖可知,開關(guān)S2和電流表負接線柱之間的連線錯誤,如果按實物電路圖連接電路,閉合兩個開關(guān)閉合后,會電流表將被短路,應(yīng)把該線拆除,如圖所示;

(2)如果選R01(0.1Ω),由于它的阻值太小,閉合S1開關(guān),無論開關(guān)S2是閉合還是斷開,整個電路電阻都很小,電路電流都會很大,會燒壞電流表;
如果選R03,閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2時,電路中電阻很大,電路電流很小,電流表無法讀數(shù),因此需要選擇定值電阻R02
故答案為:(1)如圖所示;(2)R02;①選R01電流太大,會超過電流表的量程;②選R03電流太小,電流表無法讀數(shù).
點評:解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律進行分析,能根據(jù)電路圖連接實物圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?黃岡)電學(xué)課中,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究:
(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是:
蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小有關(guān)
蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小有關(guān)

(2)下表是該同學(xué)用伏安法,在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)
蘋果1
一般甜
蘋果2
較甜
蘋果3
很甜
完整 100(μA) 200(μA) 300(μA)
削了皮 100(μA) 200(μA) 300(μA)
切掉一部分 100(μA) 200(μA) 300(μA)
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上.
(1)結(jié)論一:
電壓一定時,通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān),越甜電流越大
電壓一定時,通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān),越甜電流越大

(2)結(jié)論二:
電壓一定時,通過蘋果的電流與蘋果形狀無關(guān)
電壓一定時,通過蘋果的電流與蘋果形狀無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?黃岡)下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?黃岡)如圖甲、乙、丙是HG牌家用豆?jié){機的結(jié)構(gòu)、銘牌和簡化電路圖.

某次使用時,將浸泡好的適量黃豆放入濾網(wǎng)內(nèi),加入清水1000ml,制作豆?jié){,啟動自動控制鍵,豆?jié){機按下表程序正常工作.
工作程序 預(yù)粉碎→ 混合預(yù)熱→ 粉碎→ 煮沸→ 停止
工作時間與狀態(tài) 3min
無豆?jié){溢出
5min
30℃升至80℃
2min
溢出100g漿汁
2min
80℃升至100℃
 
(1)若盛水容器是底面積為200cm2的圓柱體,則水對容器底部的壓強多大?
(2)兩次加熱過程中水和豆?jié){汁共吸收多少熱量?(視豆?jié){汁與水比熱容相同)
(3)全過程消耗電能為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

《汽化和液化》中考試題(2

1.(2003·福州市)在“觀察水的沸騰”的實驗中,如圖所示. 

  (1)本實驗?zāi)康氖牵河^察水沸騰時的_______和水沸騰時的______________.

  (2)圖是該實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定_______的位置,再調(diào)整固定_______的位置.(選填“A”或“B”)

  (3)圖是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是_______℃.圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是_______圖. 

                

             

2.(2001·南通)如圖所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中,試管A放在裝水的容器B內(nèi),過一段時間,你看到的現(xiàn)象是:試管A中_______,溫度計示數(shù)_______(填變化情況),這個實驗說明了____________________。 

                           

3.(2001·天津)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,用_______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里. 

 

 

 

 

4.(2004·黃岡)夏季,農(nóng)戶家常用一種沒有燒過的粘土做的茶壺.觀察發(fā)現(xiàn),裝水后,壺的外壁總是潮濕的.請分析:這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是___________.你認(rèn)為茶壺放在_______地方變涼效果會更好. 

5.(2004·煙臺)用塑料薄膜把田地覆蓋起來,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項新技術(shù)——地膜覆蓋法.地膜的主要作用是____________________________。 

6.(2004·河南)植樹造林是造福后人的千秋大業(yè),春季植樹時總是將大量的側(cè)枝除去,只留很少的枝芽,這樣做的目的主要是為了______________,使樹在根扎入泥土前不至于枯死。 

7.(2004·河南)日常生活中,炸麻花用油,煮餃子用水,這是因為油和水的_______不同,可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度. 

8.(2004·本溪)在“觀察水的沸騰”實驗中 

(1)如圖是某同學(xué)先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖. 

A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度. 

①A圖中操作的錯誤是:____________________________

②B圖中操作的錯誤是:____________________________

③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是_______℃. 

(2)該同學(xué)在做實驗是,見圖發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時問過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)

第一種可能原因:____________________________

第二種可能原因:____________________________

                               

 

9.(2004·吉林)在我國西部干旱地區(qū),水的年蒸發(fā)量遠大于年降水量,有些湖泊正在迅速干涸和縮小.從影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因素考慮,解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因. 

 

 

 

 

10.(20004·廣州)盛滿水的鋁壺放在燃氣爐上加熱不會被燒壞,但沒有盛水的空鋁壺放在燃氣爐上加熱就會被燒壞,嚴(yán)重時還會引發(fā)火災(zāi).這是什么原因.

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