（2004?黃岡）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
分析：根據(jù)光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象與光的直線傳播就可解答此題．
解答：解：太陽(yáng)未出地平線時(shí)，人已看到太陽(yáng)，由于空氣中有不均勻的介質(zhì)，當(dāng)光照在上面時(shí)，就會(huì)發(fā)生折射，這屬于光的折射現(xiàn)象；
人在太陽(yáng)光下行走，出現(xiàn)人影相隨這屬于光的直線傳播現(xiàn)象；
注滿清水的池底，看起來(lái)象變淺了這屬于光的折射現(xiàn)象；
在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況這屬于光的反射現(xiàn)象．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象、與光的直線傳播原理屬于常見(jiàn)的考題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?黃岡）電學(xué)課中，老師曾講過(guò)“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋(píng)果導(dǎo)電性能的探究：
（1）你認(rèn)為蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的哪些因素有關(guān)？你的猜想是：
蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的大小有關(guān)
蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的大小有關(guān)

（2）下表是該同學(xué)用伏安法，在一定電壓下研究蘋(píng)果的形狀、甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
蘋(píng)果1
一般甜		 蘋(píng)果2
較甜		 蘋(píng)果3
很甜
完整 100（μA） 200（μA） 300（μA）
削了皮 100（μA） 200（μA） 300（μA）
切掉一部分 100（μA） 200（μA） 300（μA）
根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫(xiě)出兩條填在橫線上．
（1）結(jié)論一：
電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，越甜電流越大
電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果的甜度有關(guān)，越甜電流越大
；
（2）結(jié)論二：
電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果形狀無(wú)關(guān)
電壓一定時(shí)，通過(guò)蘋(píng)果的電流與蘋(píng)果形狀無(wú)關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?黃岡）如圖甲、乙、丙是HG牌家用豆?jié){機(jī)的結(jié)構(gòu)、銘牌和簡(jiǎn)化電路圖．

某次使用時(shí)，將浸泡好的適量黃豆放入濾網(wǎng)內(nèi)，加入清水1000ml，制作豆?jié){，啟動(dòng)自動(dòng)控制鍵，豆?jié){機(jī)按下表程序正常工作．
工作程序 預(yù)粉碎→ 混合預(yù)熱→ 粉碎→ 煮沸→ 停止
工作時(shí)間與狀態(tài) 3min
無(wú)豆?jié){溢出		 5min
30℃升至80℃		 2min
溢出100g漿汁		 2min
80℃升至100℃		  
（1）若盛水容器是底面積為200cm2的圓柱體，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大？
（2）兩次加熱過(guò)程中水和豆?jié){汁共吸收多少熱量？（視豆?jié){汁與水比熱容相同）
（3）全過(guò)程消耗電能為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

《汽化和液化》中考試題(2

1．(2003·福州市)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示． 

  (1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時(shí)的_______和水沸騰時(shí)的______________.

  (2)圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定_______的位置，再調(diào)整固定_______的位置．(選填“A”或“B”)

  (3)圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是_______℃．圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是_______圖． 

                

             

2．(2001·南通)如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中_______，溫度計(jì)示數(shù)_______(填變化情況)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________________。 

                           

3．(2001·天津)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用_______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里． 

 

 

 

 

4．(2004·黃岡)夏季，農(nóng)戶家常用一種沒(méi)有燒過(guò)的粘土做的茶壺．觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后，壺的外壁總是潮濕的．請(qǐng)分析：這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是___________．你認(rèn)為茶壺放在_______地方變涼效果會(huì)更好． 

5．(2004·煙臺(tái))用塑料薄膜把田地覆蓋起來(lái)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)新技術(shù)——地膜覆蓋法．地膜的主要作用是____________________________。 

6．(2004·河南)植樹(shù)造林是造福后人的千秋大業(yè)，春季植樹(shù)時(shí)總是將大量的側(cè)枝除去，只留很少的枝芽，這樣做的目的主要是為了______________，使樹(shù)在根扎入泥土前不至于枯死。 

7．(2004·河南)日常生活中，炸麻花用油，煮餃子用水，這是因?yàn)橛秃退腳______不同，可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的溫度． 

8．(2004·本溪)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中 

(1)如圖是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖． 

A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度． 

①A圖中操作的錯(cuò)誤是：____________________________

②B圖中操作的錯(cuò)誤是：____________________________

③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是_______℃． 

(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)是，見(jiàn)圖發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)問(wèn)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．(寫(xiě)出兩種即可)

第一種可能原因：____________________________

第二種可能原因：____________________________

                               

 

9．(2004·吉林)在我國(guó)西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮�。畯挠绊懻舭l(fā)快慢的有關(guān)因素考慮，解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因． 

 

 

 

 

10．(20004·廣州)盛滿水的鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱不會(huì)被燒壞，但沒(méi)有盛水的空鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱就會(huì)被燒壞，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi)．這是什么原因．

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