（2012?巴中）如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水，水對(duì)容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則（　�。�
A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＜F乙，p甲＜p乙
C．F甲=F乙，p甲＜p乙D．F甲=F乙，p甲＞p乙
C

試題分析：（1）∵乙柱形容器中水的深度大于甲中容器中水的深度，
∴根據(jù)p=ρgh可知，乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于甲中水的；
（2）∵F=ps，
∴水對(duì)容器底部的壓力F=p水s=ρgh水s=ρgV水=m水g，
∵兩容器中水的質(zhì)量相等，
∴水對(duì)兩容器底部的壓力相等
點(diǎn)評(píng)：本題考查了液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道水對(duì)柱形容器底部的壓力和水自身的重力相等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心正方體A和B，如圖甲所示，將它們放在水平地面上時(shí)，它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為PA和PB。當(dāng)將它們放入水中后分別靜止在如圖乙所示的位當(dāng)位置，它們受到水中的浮力為FA和FB，則 
A．PA＜PBFA＝FBB．PA＜PBFA＞FB
C．PA＞PBFA=FBD．PA＞PBFA＜FB

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）為支援下游抗旱救災(zāi)，長(zhǎng)江三峽大壩不斷加大下泄流量，從2011年5月28日至31日，大壩前水位下降了3m，則壩底所受水的壓強(qiáng)將減小           Pa．（g=10N/kg ）
（2）用吸管吸飲料時(shí)，是         使飲料上升到嘴里．
（3）我軍一輛新型坦克的質(zhì)量為30t，履帶著地面積為5m2，則坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)為            Pa．（g=10N/kg ）
（4）云南盈江地震中，一塊體積為0.1m3的石頭從崖上滾落水中（完全浸沒(méi)），則它受到的浮力大小約為          N．（g=10N/kg ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上．它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎．圖（甲）為高壓鍋的構(gòu)造，圖（乙）為水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖象．（g取10N/Kg，大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓即105Pa）．

（1）說(shuō)出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？
（2）若高壓鍋出氣孔的截面積約12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為84g．通過(guò)計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D象說(shuō)明利用這種高壓鍋燒水時(shí)，最高溫度大約是多少？
（3）假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷(xiāo)售，用這種高壓鍋燒水時(shí)，要達(dá)到同樣的最高溫度，你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn)，如何改進(jìn)？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有三個(gè)同種材料制成的圓柱體，它們的質(zhì)量之比m1：m2：m3=3：7：8，它們的高度相同，把它們豎直放置在水平地面上，則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比p1：p2：p3=　          　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

進(jìn)一步探究：
曉麗想要探究“氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)規(guī)律”，她首先做了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖，將托盤(pán)天平的左盤(pán)扣在支架上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤(pán)上，發(fā)現(xiàn)天平指針偏轉(zhuǎn)并保持一定角度，左盤(pán)受到一個(gè)持續(xù)的壓力．
容器中氣體分子碰撞器壁的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分相似．可見(jiàn)，容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)持續(xù)的壓力，而　   　面積上所受的壓力就是氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)．
（1）上述過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)方法主要有　   　法．
（2）氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)呢？
①曉麗對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了如下簡(jiǎn)化：
a、容器為長(zhǎng)方體；
b、容器中的氣體分子不發(fā)生相互碰撞；
c、容器中氣體分子分為6等份，每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個(gè)內(nèi)表面垂直碰撞；
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v；
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞（詳見(jiàn)②中“c”）．
②已知每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m，單位體積中的氣體分子個(gè)數(shù)為n0．曉麗推導(dǎo)出了氣體分子的數(shù)學(xué)表達(dá)式．她的推導(dǎo)過(guò)程如下：（請(qǐng)將推導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)完整）
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數(shù)n=　   　；
b、△t時(shí)間內(nèi)垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數(shù)△N=　     　；
c、由于是完全碰撞，因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為：F△t=△N?2mv；
d、氣體分子對(duì)器壁的壓強(qiáng)公式為：P=　    　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011?青海）如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（a）圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生　 　，小剛是根據(jù)　            　的現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c），可以得出：在　     　一定時(shí)，　  　越大，壓強(qiáng)越大．
（3）通過(guò)觀(guān)察圖　  　、圖　  　后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，比較Pb　  　Pe．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲乙兩個(gè)均勻圓柱體分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，己知r甲=2r乙，h甲=2r甲，h乙=r乙，則甲乙對(duì)地面壓力之比F甲： F乙=　_________　，甲乙的密度之比ρ甲：ρ乙=　_________　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是

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