Question

小敏用如圖所示的實物電路圖，研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，電源電壓恒為3V，5個定值電阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑動變阻器最大阻值為10Ω．
（1）請在甲圖中將滑動變阻器正確連入電路（滑片向右移電流表示數(shù)變�。�．
（2）開關S閉合前，滑動變阻器的滑片應處在

右

（填“左”或“右”）端；實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應主要注視

電壓表示數(shù)

（選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）．
（3）本實驗中，滑動變阻器除了保護電路外，還有

保持電阻R兩端電壓不變

的作用，
（4）根據(jù)前4次實驗所測的電流和電阻值，在乙圖中描出了4個點，則陰影部分面積表示的物理量是

電壓

，它的值為

2V

．
（5）第5次實驗中，將定值電阻由20Ω換為30Ω時，應將滑動變阻器的滑片向

右

（選填“左”或“右”）端移動．
（6）小敏發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法達到實驗要求，此時小敏可采取的措施是

B

（選填序號）．
A、更換一塊新的電壓表
B、增加一節(jié)干電池
C、用最大阻值為20Ω的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器．

Answer 1

分析：（1）滑動閉合開關之前，滑片要滑到滑動變阻器的最大阻值處，變阻器正確地連接在電路中，必須“一上一下”，滑片向右移電流表示數(shù)變小，即滑片向右移接入電路的電阻變大，故接左下角接線柱；
（2）①閉合開關之前，滑片要滑到滑動變阻器的最大阻值處；
②實驗研究的是電流與電阻的關系，因此必須控制電阻兩端的電壓值一定，所以眼睛應注視電壓表的示數(shù)，移動滑片保持電壓表示數(shù)不變；
（3）研究通過導體的電流與導體電阻的關系中，滑動變阻器有兩個作用，一是保護電器，二是保持電阻兩端的電壓不變；
（4）陰影部分為電流和電阻的乘積，應該為定值電阻兩端的電壓值；
（5）在探究電流跟電阻的關系時，應移動滑片，保持電阻兩端的電壓不變；
（6）無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，始終無法達到實驗要求，說明電源電壓太低了．

解答：解：（1）實物圖連接如下：

（2）①閉合開關之前，滑片要滑到滑動變阻器的最大阻值處，故應滑到最右端；
②探究電壓一定時，電流與電阻的關系時，在不斷的改變定值電阻的同時，必須不斷的移動滑動變阻器，使得電壓表的示數(shù)是一個定值，故在移動滑片的同時，眼睛觀察電壓表的示數(shù)；
（3）探究導體中的電流與導體的電阻的關系時，滑動變阻器的作用一是保護電流，二是保持電阻兩端的電壓不變；
（4）陰影部分為橫、縱坐標的乘積，即陰影部分的面積為：S=IR=U，即測量的是電壓；
電壓的值為：U=IR=0.2A×10Ω=2V；
（5）將定值電阻由20Ω換為30Ω時，閉合開關，電路總電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知電流表示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大；為保持電阻兩端電壓不變，要移動滑片使電阻間的電壓減�。寒敾瑒幼冏杵鬟B入電路的電阻增大時，即滑片向右移動，電路中電流變小，則電阻兩端電壓變��；
（6）無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，始終無法達到實驗要求，說明電源電壓太低了，需要提高電源電壓，故選B．
故答案為：（1）如圖所示；
（2）右；電壓表示數(shù)；
（3）保持電阻R兩端電壓不變；
（4）電壓；2V；
（5）右；
（6）B．

點評：此題從實物圖的連接、滑動變阻器的使用及控制變量法的應用等方面較為綜合的考查了學生，從中加強了學生綜合能力的培養(yǎng)，是一道不錯的電學中考題．