下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B、桌子可以傳聲C、醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量D、“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播條件,防治噪聲的途徑,聲與能量
專題：聲現(xiàn)象
分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
聲音的傳播需要介質(zhì)；
聲音即可以傳遞信息頁可以傳遞能量；
控制噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中和在人耳處減弱噪聲．
解答：解：A、一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，故A正確；
B、固體液體氣體都可以作為傳播聲音的媒介，故B正確；
C、聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況，所以此時(shí)的聲音傳遞的是信息；故C錯(cuò)誤；
D、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了多個(gè)聲學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，是中考的常見題型，需要認(rèn)真對(duì)待．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是在同一位置開始同向運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體路程S與時(shí)間t關(guān)系圖象，下列說法正確的是（　　）
A、兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)B、以甲為參照物，乙是運(yùn)動(dòng)的C、在t=5s時(shí)，甲、乙兩物體相遇D、甲物體的運(yùn)動(dòng)速度為2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

水平地面上的甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線做勻速運(yùn)動(dòng)，甲、乙的s-t圖象，如圖所示．運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，甲與乙的距離為0.5米、甲與丙的距離為0.3米，下列關(guān)于丙運(yùn)動(dòng)情況的判斷，正確的是（　　）
A、丙的速度一定大于甲的速度B、丙的速度可能小于乙的速度C、丙與甲的運(yùn)動(dòng)方向一定相同D、丙與乙的運(yùn)動(dòng)方向可能相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么汽車通過的路程s與所用時(shí)間t的關(guān)系正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，則以下說法中正確的是（　　）
A、小明前50m的平均速度是7.14m/sB、小明后50m的平均速度是8.33m/sC、百米全程的平均速度是7.69m/sD、百米全程的平均速度是7.74m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法正確的是（　�。�
A、使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B、“女高音”歌唱時(shí)比“男高音”響度大C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小紅自制了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．關(guān)于哨子，下列說法正確的是（　�。�
A、在月球上不能聽到該哨聲B、哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音C、吹哨時(shí)，上下推拉“活塞”，哨聲的響度會(huì)改變D、吹哨時(shí)，“活塞”不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A、回音壁利用的是聲音的反射B、由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備，通過無線電波進(jìn)行C、我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的D、超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、能在真空中傳播的聲音叫超聲波C、音色與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)D、音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)

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