如圖所示的實例中，不屬于電磁鐵應(yīng)用的是
D

試題分析：使通電線圈繞在鐵芯上就構(gòu)成了一個電磁鐵，故據(jù)電磁鐵在生活中的應(yīng)用逐個分析即可判斷。A、電磁起重機的主要部分是磁鐵，接通電流，電磁鐵便把鋼鐵物品牢牢吸住，吊運到指定的地方，切斷電流，磁性消失，鋼鐵物品就放下來了．故不符合題意；B、據(jù)圖能看出，電磁閥控制車們兩側(cè)有兩個電磁鐵，也是利用電磁鐵來工作的，故不符合題意；C、如圖，通電時，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把銜鐵吸過來，使小錘打擊電鈴發(fā)出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲音，故不符合題意；D、指南針是利用地磁場工作的，故不是利用電磁鐵，故該選項符合題意。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當(dāng)水位升高到金屬塊A時（　�。�
A．紅燈滅、綠燈亮B．紅燈亮、綠燈滅
C．紅燈亮、綠燈亮D．紅燈滅、綠燈滅

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖所示是一個限流裝置的示意圖。圖中P是電磁鐵，S是閘刀開關(guān)，Q是銜鐵，可繞O軸轉(zhuǎn)動，試表述當(dāng)電流過大時，它是怎樣自動切斷電路的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅在碼頭附近游玩時看到正在工作的電磁起重機，他的主要部件是電磁鐵，與永磁體相比，它的優(yōu)點是：　                 （寫出一條）．你知道電磁鐵還有那些應(yīng)用，請舉出一例：　          ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個選項中，應(yīng)用到電磁鐵的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：

（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越　 　．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，　 　鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越　 　，它的磁性就越強．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有　                                       　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是小明利用兩個相同的大鐵釘制成電磁鐵，并對電磁鐵進行實驗探究。由圖可知：電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性＿（選填“強”或“弱”)；電磁鐵A的N極是它的＿（選填“上”或“下”）端。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

與永磁體相比，電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點：
（1）電磁鐵磁性的有無，可以由______________________來控制．
（2）電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變．
（3）電磁鐵的N、S極是由__________________________來決定．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，
 
記錄如下：
 
50匝的電磁鐵
100匝的電磁鐵
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流表示數(shù)／A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目／枚
5
8
10
10
16
25
（1）實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其           的。
（2）電路的     可控制電磁鐵磁性的有無，電磁鐵的極性由電流的     控制。
（3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。
（4）分析第2、_____次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。

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