(2007
·重慶)經(jīng)過兩年的物理學(xué)習(xí),同學(xué)們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由工具直接測出(如固體密度),在這種情況下,常常需要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關(guān)系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法,下面是同學(xué)們做過的一些實驗,其中應(yīng)用了間接測量法的是[
]A
.用刻度尺測物體的長度B
.用溫度計測水的溫度C
.用電壓表和電流表測電阻D
.用氣壓計測大氣壓強科目:初中物理 來源: 題型:058
(2007
,重慶,18)同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上,仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示).課后復(fù)習(xí)時,物理興趣小組的同學(xué)們,經(jīng)過反復(fù)的思考、討論,提出了對該實驗的改進意見,并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺.(1)
實驗中,同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù)________;彈簧秤B的示數(shù)________(選填“增大”“減小”或“不變”).比較彈簧秤A的示數(shù)變化量和彈簧秤B的示數(shù)變化量,它們的大小關(guān)系是________(選填“>”“<”或“=”).(2)
通過分析,你認為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)①
_____________________________________;②
_____________________________________.(3)
對比圖甲、圖乙的兩組實驗,改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?(請寫出三條)①
_____________________________________;②
_____________________________________;③
_____________________________________.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:013
(2007
,重慶,6)經(jīng)過兩年的物理學(xué)習(xí),同學(xué)們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度).在這種情況下,常常需要通過測量與之有關(guān)的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關(guān)系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法.下面是同學(xué)們做過的一些實驗,其中應(yīng)用了間接測量法的是[
]A
.用刻度尺測物體長度B
.用溫度計測水的溫度C
.用電壓表和電流表測電阻D
.用氣壓計測大氣壓強查看答案和解析>>
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