學(xué)生必做實(shí)驗(yàn).
⑴某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是   N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將   (選填:“變大”、“不變”或“變小”).
②請(qǐng)?jiān)趫D中畫出測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉時(shí),測(cè)力計(jì)拉力的力臂.

⑵小剛在進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,他已連接了部分電路,如圖所示,請(qǐng)你接著完成下列步驟:

①用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖的電路連接完整.
②連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖24
所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向    端移動(dòng).
③當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為    A,小燈泡的額定功率是_____W.
(1)①1;變大;②力臂見下圖;

(2)①電路見下圖;②左;③0.2;0.5.

試題分析:(1)①調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.設(shè)杠桿的每一個(gè)小格代表1cm,知道動(dòng)力臂OB=8cm、阻力臂OA=4cm、阻力0.5N×4=2N,根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力.
∵F1l1=F2l2,即:F1×8cm=2N×4cm,∴F1=1N.
彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OB,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OD(如下圖),動(dòng)力臂減小,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力會(huì)變大.
2力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,先把虛線延長(zhǎng),然后過(guò)O點(diǎn)畫虛線延長(zhǎng)線的垂線段。如圖所示:

(2)①連接電路時(shí)要按一定的順序連接,可從電源的正極開始,沿電流的走向順次連接,電壓表可最后連接。要注意滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,且要接一上一下;電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)電源電壓或燈泡的額定功率判斷電壓表的量程。圖中滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),已接了下面一個(gè)接線柱,可再接上面任意一個(gè)接線柱;電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,如圖所示:

②由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.7V,低于額定電壓,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左滑動(dòng);
③由圖知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.2A,所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示滑輪組提升重物.人用410N的拉力F,使質(zhì)量為120kg的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦。求:
(1)繩子自由端移動(dòng)的距離;
(2)動(dòng)滑輪的重力。

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小明利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件。三次實(shí)驗(yàn)后得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這一錯(cuò)誤結(jié)論的最可能原因是( )
A.沒有改變力的方向
B.沒有改變力的大小
C.沒有改變力的作用點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

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如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力,請(qǐng)畫出F1的力臂L1和魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2。(2分)

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下列儀器或工具在使用過(guò)程中,利用了杠桿原理的一組是
①量筒,②剪刀,③燒杯,④試管夾,⑤托盤天平,⑥彈簧測(cè)力計(jì)
A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥

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如圖甲所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

如圖是某科技小組設(shè)計(jì)的一個(gè)提升重物的裝置,CD是一個(gè)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿,CO:OD=3:2;喗M固定在杠桿C點(diǎn),通過(guò)固定在水平地面的電動(dòng)機(jī)勻速提升重物,每個(gè)滑輪的質(zhì)量均為m0。放置在水平地面上的配重E通過(guò)細(xì)繩豎直拉著杠桿D點(diǎn),使杠桿CD始終保持水平平衡,配重E的質(zhì)量mE為100kg。當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F1勻速提升重物A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η1,物體A勻速上升的速度為v1;當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為η2,物體B勻速上升的速度為v2。在勻速提升重物A、B的過(guò)程中,電動(dòng)機(jī)的功率保持不變。已知F2-F1=50N,v1:v2=5:4,η2=90%。細(xì)繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg。求:

(1)拉力F1的大;
(2)滑輪組的機(jī)械效率η1;
(3)當(dāng)電動(dòng)機(jī)用拉力F2勻速提升重物B時(shí),配重E對(duì)地面的壓力N2。

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物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運(yùn)動(dòng)了一段距離s,如圖所示。試比較拉力及拉力所做的功的大小。(滑輪重、繩重及摩擦不計(jì))(    )
A.
B.
C.
D.

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(6分)按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,杠桿BA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l2是F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和力F2。
(2)一位同學(xué)用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示。
A.閉合開關(guān),觀察到的現(xiàn)象是                                 ;
B.請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電壓表能夠測(cè)出L1兩端電壓。
(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)。
(3) 根據(jù)安全用電原則,將圖中開關(guān)、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中,要求開關(guān)同時(shí)控制兩燈,且燈能正常發(fā)光。分析:家庭電路中的電燈是并聯(lián),一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)電燈,則開關(guān)在干路上,且開關(guān)連在火線與電燈之間。

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