密封在氧氣瓶中的氧氣密度為6 kg／m3，當(dāng)用去三分之二后，氧氣瓶中氧氣的密度(    )
A．仍為6kg／m3B．變?yōu)? kg／m3C．變?yōu)? kg／m3D．無法判斷
C
整個(gè)過程中氧氣的體積不變，設(shè)氧氣瓶的體積為V．
則原來氧氣的質(zhì)量為：m=ρV．
用去其中的2/3 后，還剩m′=（1-2/3 ）ρV=1/3ρV，
則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為：ρ′=m′V ="1/3" Ρv/V ="1/3" ×6kg/m3=1kg/m3，
故答案為：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

有一空瓶質(zhì)量是15 g，裝滿水后總質(zhì)量是60 g，若用此空瓶裝滿另一種液體后總質(zhì)量是69 g，求（1）該瓶子容積；（2）該液體的密度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)天平盤里，分別放入A、B兩個(gè)實(shí)心物體，天平仍然保持平衡．則可知mA_________mB，A________B．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，并填入下表中．

(1)將上表中的空格補(bǔ)全；
(2)比較①、②兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成________比；
(3)比較②、③兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________________________(填條件)，體積大的，密度小；
(4)比較①、④兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________________________________ (填條件)，質(zhì)量大的，密度大；
(5)分析全部數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，對(duì)不同物質(zhì)來說，質(zhì)量與體積的比值不同，我們把物質(zhì)的這種特性叫做物質(zhì)的______，它的定義是_________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人的密度跟水的密度差不多，請(qǐng)估算一下一個(gè)中學(xué)生的體積最接近于下列哪個(gè)值(     )
A．50 m3B．50 dm3C．50 cm3D．50 mm3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量是      ，液體的密度是       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長方體形狀。實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_______________________________________________________________________。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
__________________________________________________________________________。
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
__________________________________________________________________________。
（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。
進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可初步得出：_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用托盤天平的步驟是：（1）把天平放在        臺(tái)上，把游碼放在           處；（2）調(diào)節(jié)橫梁右端的          ，使指針指在          處，這時(shí)橫梁平衡；（3）把被測(cè)物體放在       盤里，估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在另一盤里，根據(jù)實(shí)際情況加、減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到        ；這時(shí)天平盤中         加上           ，就等于被物體的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

水的密度是＿＿＿＿＿＿＿＿，表示的物理意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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