兩個電阻R1和R2串聯(lián)后接入電路中，R1的阻值是R2的兩倍，如果電路的總電壓為3伏．則R2的兩端的電壓為（　�。�
分析：串聯(lián)電路起分壓作用，串聯(lián)電路各部分電壓之比等于電阻之比；串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和；并聯(lián)電路起分流作用，并聯(lián)電路電流之比等于電阻的反比．
解答：解：因為串聯(lián)電路起分壓作用，故U1：U2=R1：R2=2：1；又因為總電壓為3V，則R2的兩端的電壓U2=
1
3
U=
1
3
×3V=1V．
故選B．
點評：知道串聯(lián)電路起分壓作用，知道并聯(lián)電路起分流作用，并且會熟練應(yīng)用比值關(guān)系進(jìn)行解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示．

（1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到：
并聯(lián)電路中的總電流
等于
各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）冬冬同學(xué)根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2之間的大小關(guān)系是R1
等于
R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實驗應(yīng)如何改進(jìn)？
丁�。�
干路中串接滑動變阻器，多測幾組數(shù)值
；冬冬：
R1、R2換成阻值不同的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?荔灣區(qū)一模）甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗，他們各自設(shè)計的實驗電路圖以及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示（兩位同學(xué)實驗時電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）．
V1表
示數(shù)/V		 V2表
示數(shù)/V		 V表
示數(shù)/V
1.2 1.8 3.0
甲同學(xué)數(shù)據(jù)
  第1次 第2次 第3次 第4次
V1表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V2表示數(shù)/V 0.5 0.8 1.2 1.5
V表示數(shù)/V 1.0 1.6 2.4 3.0
乙同學(xué)數(shù)據(jù)
（1）從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是：
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和
串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓的和
．
（2）乙同學(xué)從他的實驗數(shù)據(jù)中斷定，“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2的大小關(guān)系是：R1
=
=
R2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）請你分別指出兩位同學(xué)的在實驗設(shè)計上各有哪些可以改進(jìn)的地方
甲同學(xué)可在電路中串接一個滑動變阻器，或改變電源的電壓，進(jìn)行多次測量；乙同學(xué)應(yīng)使用兩個阻值不同的電阻
甲同學(xué)可在電路中串接一個滑動變阻器，或改變電源的電壓，進(jìn)行多次測量；乙同學(xué)應(yīng)使用兩個阻值不同的電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”．現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的．請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源：2014屆北京市東城區(qū)初三第一學(xué)期期末測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”。現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時，其等效電阻值為R串=R1+R2”，于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個電阻并聯(lián)時，其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”。現(xiàn)有：一個兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個開關(guān)及導(dǎo)線若干，請你利用這些器材設(shè)計實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請畫出實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟。

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