在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重)．

(1)對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動彈簧秤使鉤碼升高，從彈簧秤上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=________．

(2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，可知η甲________η乙(選填：＞、＜或＝)．

(3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想，對于同一滑輪組(例如圖乙)，它的機(jī)械效率也可能不是固定的，于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么？

答案：
解析：

　　(1)η＝；

　　(2)＞；

　　(3)用相同的滑輪組提升不同的數(shù)量的鉤碼，分別測出相應(yīng)的機(jī)械效率，然后進(jìn)行比較，得出結(jié)論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶應(yīng)縣模擬）做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
實(shí)次
數(shù)驗(yàn)		 物重 G/N 使用定滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F1/N		 使用動滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：
沒有考慮彈簧測力計(jì)外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測力計(jì)外殼受到的重力
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動滑輪時(shí)F2≠G/2的主要原因是：
沒有考慮動滑輪受到的重力
沒有考慮動滑輪受到的重力
．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
彈簧測力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
彈簧測力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
先測出鉤碼和動滑輪的總重
先測出鉤碼和動滑輪的總重
．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是
3
3
個(gè)，其中動滑輪有
2
2
個(gè)．
②第一次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%
，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率
大于
大于
第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測力計(jì)移動距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，他應(yīng)該
勻速
勻速
拉動彈簧測力計(jì)．
（2）通過實(shí)驗(yàn)分析，可知對滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的因素有：
物體重力
物體重力
．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，他應(yīng)該________拉動彈簧測力計(jì)．
（2）通過實(shí)驗(yàn)分析，可知對滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的因素有：________．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)江蘇省無錫市濱湖區(qū)蠡園中學(xué)九年級（上）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
實(shí)次
數(shù)驗(yàn)		物重 G/N使用定滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F1/N		使用動滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動滑輪時(shí)F2≠G/2的主要原因是：______．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是______個(gè)，其中動滑輪有______個(gè)．
②第一次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為______，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計(jì)示數(shù)/N彈簧測力計(jì)移動距離/cm
12100.840
2551.520


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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省蘇州市中招考試說明解密預(yù)測物理試卷（二）（解析版） 題型：解答題

做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
實(shí)次
數(shù)驗(yàn)		物重 G/N使用定滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F1/N		使用動滑輪時(shí)測
力計(jì)的示數(shù)F2/N
11.000.600.65
21.501.100.90
22.001.601.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動滑輪時(shí)F2≠G/2的主要原因是：______．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：______．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是______個(gè)，其中動滑輪有______個(gè)．
②第一次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為______，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計(jì)示數(shù)/N彈簧測力計(jì)移動距離/cm
12100.840
2551.520


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