某蓄水池水深2米,池底面積為5米2,該蓄水池池底所受水的壓強(qiáng)為 帕;所受水的壓力為 牛。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小蓮為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小蓮設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
(1)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大。
(2)在丙圖中,當(dāng)物體A勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.8 N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2.2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為 N。
(3)小明仔細(xì)觀察了小蓮的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外,還存在著不足,請(qǐng)你幫小明寫出其中一條: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
鉤碼重力G/N | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
彈簧長(zhǎng)度l/cm | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍在用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí),先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖15甲所示,此時(shí),小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)。調(diào)節(jié)天平平衡后,他將物體A放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16乙所示,則物體A的質(zhì)量為____g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
嚴(yán)寒冬季,海面結(jié)了厚厚一層海冰.
(一)小明想:冰面下海水的密度是多大呢?于是他砸開冰面,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:取長(zhǎng)5cm、寬5cm、高8cm的長(zhǎng)方體物塊,懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方,示數(shù)如圖(甲)所示;將物塊浸沒(méi)在海水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖(乙)所示.(g取10N/kg)問(wèn):
(1)海水的密度是多大?
(二)小華想:海水結(jié)成的海冰是否含有鹽分呢?于是她進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:取一根空心吸管,將一些小鐵釘從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來(lái);將配重吸管放入純水中,靜止后如圖(丙)所示;取一些海冰放人燒杯中,待海冰完全熔化后,將配重吸管放入其中,靜止后如圖(。┧荆畣(wèn):
(2)海冰熔化所得的液體密度為多大?海冰是否含有鹽分?
(3)小華將此液體置于室外直至其表面又凝固了一層固體,將此固體撈出置于空容器中直至完全熔化成新液體,請(qǐng)合理猜想,新液體的密度可能為 ___________kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個(gè)目標(biāo),現(xiàn)根據(jù)戰(zhàn)時(shí)需要上浮或下潛(但始終未露出海面)。在下潛過(guò)程中潛水艇所受的重力為G1、浮力為F1;上浮過(guò)程中所受的重力為G2、浮力為F2。則( )
A.F1<F2,G1=G2 | B.F1=F2,G1>G2 | C.F1>G1,F2<G2 | D.F1<G1,F2>G2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
在A、B、C三個(gè)相同的燒杯內(nèi)裝有深度相同的液體,三種液體的密度關(guān)系是ρ1=ρ2>ρ3。將甲、乙、丙三個(gè)重力為G甲、G乙、G丙的實(shí)心小球分別放在A、B、C的液體中,其中甲球在A中沉入液體底部,乙球在B中恰好懸浮,丙球在C中漂浮在液面上。三個(gè)球的密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙,體積關(guān)系是V甲>V乙=V丙,三個(gè)球所受浮力分別為F1、F2、F3,三個(gè)燒杯里的液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3。以下關(guān)系中正確的是
A.ρ甲>ρ乙=ρ丙 B.G甲>G乙>G丙
C.F1 > F2 > F3 D.p1 = p2 > p3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
如圖所示,把一張輕質(zhì)紙放在兩本書上,沿紙面下方吹氣,原平整的紙會(huì)從兩書間的空隙下陷,據(jù)此推斷空氣對(duì)下陷紙片上、下表面的壓強(qiáng)哪個(gè)?根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)
這種現(xiàn)象:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
如圖為南京長(zhǎng)江二橋. “橋塔為什么要造這么高?”小明對(duì)此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小明通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可 (選填“增大”或“減小”)力臂,從而 (選填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力.
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