(Ⅰ)、小明用如下電路圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,如下右圖是小明未完成連接的實驗電路。(7分)

(1)、電壓表應(yīng)選擇    的量程;現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成上圖中實驗電路的連接。
(2)、小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是                           。(寫出一個)
(3)、小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如下表所示。
U(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
①、請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖像。

②、小明在實驗中所用電阻R的阻值為       Ω;當(dāng)通過的電流為0.5A時,電阻R 消耗的電功率為       W。
(4)、如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動_________________________________。
(Ⅱ)、(3分)在探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下:  A、讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。  B、讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。 回答下列問題:  步驟A是為了研究動能大小與           的關(guān)系。步驟B是為了研究動能大小與                的關(guān)系。該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球                 的大小。
(Ⅰ)、⑴、0~3V; 電路連線如下圖所示;

⑵、電阻R處斷路(滑動變阻器的阻值為零);   ⑶、①、圖像如圖所示;

②、5;1.25;   ⑷、增加一節(jié)干電池(換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源);電壓表換接0~15V的量程。
(Ⅱ)、速度;   質(zhì)量;    動能

試題分析:(Ⅰ)(1)從實物圖觀察電源為兩節(jié)干電池,電壓為3V,所以電壓表選擇0—3V量程;
滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大,說明滑動變阻器接入電路的阻值減小,則滑動變阻器使用了左下角的接線柱;
(2)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度位置示數(shù)為3V,等于電源電壓,此時應(yīng)該是電阻R斷路;
(3)①由于實驗時存在誤差,所以第3、4次實驗的值有所偏差,這也在誤差允許范圍之內(nèi),連線時,以大多數(shù)的點為準(zhǔn);
②根據(jù),算出各次實驗所測出的電阻值分別為:;;;,求平均值得:;
當(dāng)通過的電流為0.5A時,電阻R 兩端的電壓為2.5V,它消耗的電功率為;
(4)要測量額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率,電源電壓應(yīng)大于3.8V,所以要給電源增加一節(jié)干電池,并改變電壓表的量程為0—15V;
(Ⅱ)同一鋼球質(zhì)量一定,從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下時,速度不同,所以這是為了研究動能大小與速度的關(guān)系;讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下時,速度相同,所以是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;本實驗中,鋼球的動能是通過木塊被撞得距離的遠(yuǎn)近來間接體現(xiàn)的。
練習(xí)冊系列答案
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一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家,對此,下列說法中錯誤的是 
A.爬相同的樓梯,兒子體重小做的功少
B.爬相同的樓梯,父親體重大做的功多
C.爬相同的樓梯,兒子比父親先到達(dá),兒子的功率一定大
D.爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達(dá),父親的功率一定大

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下列物體在運動過程中,動能轉(zhuǎn)化為勢能的是(  )
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C.投籃時,籃球向下運動過程中D.蕩秋千時,秋千上升過程中

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關(guān)于能量的描述不正確的是。ā 。
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跳遠(yuǎn)運動的幾個階段如圖所示,則運動員(    )
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A.動能減小,重力勢能減小
B.動能不變,重力勢能不變
C.動能減小,重力勢能增大
D.動能增大,重力勢能減小

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A.鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小
B.這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C.這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關(guān)系
D.這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關(guān)系

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