每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖1所示的三種方法,請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是______(選填“A”、“B”或“C”).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃),這樣選擇選擇的理由是:(1)______;(2)______.

【測(cè)量數(shù)據(jù)】
在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖2.(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰______(選填“是”或“不是”)晶體.
【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以______(選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn).
【拓展思維】小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越______選填“快”或“慢”).
(2)小明想起一件事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?______.(只要講出一點(diǎn)即可)
1、由于冰在熔化過(guò)程中要不斷吸熱.A圖將試管放入開(kāi)水中,使冰能受熱均勻,不斷吸熱熔化,又能及時(shí)觀察冰的熔化狀態(tài).B圖中用酒精燈加熱,由于火焰溫度較高,會(huì)使冰熔化過(guò)程加快,來(lái)不及觀察.C 圖中將試管放入空氣中,當(dāng)時(shí)室溫保持10℃不變,會(huì)使冰的熔化過(guò)程加長(zhǎng),因此選擇A圖加熱.
2、由圖象可知:
①純冰熔化時(shí),當(dāng)時(shí)間為20分鐘時(shí),溫度為0℃時(shí),冰才開(kāi)始熔化,溫度保持0℃不變,故冰是晶體,熔點(diǎn)為0℃;
②淡鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為10分鐘時(shí),溫度為-3℃時(shí)才開(kāi)始熔化,故淡鹽冰的熔點(diǎn)為-3℃;
③濃鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為3分鐘時(shí),溫度為-7℃時(shí)才開(kāi)始熔化,故淡鹽冰的熔點(diǎn)為-7℃;
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰是晶體.
【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低冰的熔點(diǎn).
【拓展思維】小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(1)三種物質(zhì)都未熔化前取升高相同的溫度,可以看出濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線加熱時(shí)間最短,所以含鹽濃度越高的冰熔化前升溫越快.
(2)可能由于冰中含有雜質(zhì),使冰熔化時(shí)的溫度不是0℃.
故答案為:A;受熱均勻;溫度上升較慢,便于計(jì)時(shí)準(zhǔn)確;是;降低;快;含有雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類對(duì)能源的需求日益增加.下列能源中屬于可再生能源的是
A.核燃料B.太陽(yáng)能C.汽油D.天然氣

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在復(fù)習(xí)“電流的磁場(chǎng)”和“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí),小剛想:“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)又會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用,那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢?”
(1)于是,他和小強(qiáng)商議通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題.他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線,相距較近地并排固定在接線板上,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示.
該試驗(yàn)表明:兩個(gè)通電導(dǎo)體之間______.
(2)小強(qiáng)認(rèn)為,如果改變其中一個(gè)通電導(dǎo)體的電流方向,則它們之間作用力的方向也會(huì)發(fā)生改變.
小強(qiáng)這樣想的理由是:電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由______的方向決定的,當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí),它產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變;而磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與______的方向和______的方向有關(guān),另一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向不變,但磁場(chǎng)的方向變化了,它受到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變.
(3)如果開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),小剛和小強(qiáng)沒(méi)有找到柔軟的導(dǎo)線,而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況?通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,你得到了怎樣的啟示?______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明______.
(2)如圖2所示,將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲,同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但仍能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______.
(3)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”,通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲.被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖3所示.由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定汁劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等,某組同學(xué)探究“物體下落時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的過(guò)程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:物體下落的時(shí)間越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的速度越大.
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲測(cè)距儀測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離.找出速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè).
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對(duì)應(yīng)的路程一時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).
(1)與上述過(guò)程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______和______.
(2)圖(a)中的AB段反映了物體在做______運(yùn)動(dòng),表中x處的值為_(kāi)_____.
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn),“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做______運(yùn)動(dòng),最后“小紙杯”做______運(yùn)動(dòng).
時(shí)間/s下落距離/m
0.00.000
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

梅娜同學(xué)在學(xué)校水房打開(kāi)水時(shí),發(fā)現(xiàn)當(dāng)一排六個(gè)相同的水龍頭都打開(kāi)后,關(guān)掉末端水龍頭,再打開(kāi),(其他水龍頭都開(kāi)著)出水量較關(guān)前沒(méi)有多大變化;但中間的某個(gè)水龍頭關(guān)掉再打開(kāi),出水量較關(guān)前明顯變。異(ài)動(dòng)腦的她提出:中間的某個(gè)水龍頭出水量的大小與什么因素有關(guān)呢?她想:中間的某個(gè)水龍頭出水量的大小可能與流體壓強(qiáng)有關(guān).
(1)請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想:中間的某個(gè)水龍頭出水量的大小可能與______有關(guān).(題中提到的猜想除外)
(2)梅娜同學(xué)自制了一個(gè)縮小的管道模型,其剖面如圖所示.她把電吹風(fēng)接在管口A處,用氣流模擬水流.六個(gè)管口完全相同.她把電吹風(fēng)打開(kāi)風(fēng)速固定在一檔,同時(shí)打開(kāi)K1至K6六個(gè)開(kāi)關(guān),在第四個(gè)管口蓋一個(gè)質(zhì)量恰當(dāng)?shù)腡形蓋片,并用尺子量出蓋片被吹升的平均高度h1,只關(guān)掉K4后再打開(kāi),再次量出蓋片被吹升的平均高度h2.比較h1和h2.若______,則中間的某個(gè)水龍頭出水量的大小與流體壓強(qiáng)有關(guān).她用到的探究方法是______.
(3)梅娜同學(xué)想到,蓄水池內(nèi)水越深,出水口的水壓越大,出水量也越大.接下來(lái)她可通過(guò)改變______,來(lái)模擬水壓大。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

探究水和沙子的吸熱能力.實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,兩個(gè)相同酒精燈、兩個(gè)金屬杯、鐵架臺(tái)兩套以及某質(zhì)量的沙子和水進(jìn)行加熱,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了得到質(zhì)量相同的沙子和水,應(yīng)另加選的器材是______;
(2)為了比較沙子和水的溫度變化情況,應(yīng)另加選的器材是______;
(3)實(shí)驗(yàn)中利用相同的酒精燈加熱,為了使沙子和水吸收相同的熱量,你的做法是______;
(4)實(shí)驗(yàn)分析:
實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到沙子的溫度升高較快,這說(shuō)明了:______;
為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)的差異,物理學(xué)中引入的物理量是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì).選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長(zhǎng)度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體.該同學(xué)正確連接電路,并將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中.
表一導(dǎo)體甲(金屬A粗)表二導(dǎo)體乙(金屬A細(xì))表三導(dǎo)體丙(金屬B粗)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
123實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
456實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
789
U(V)1.53.04.5U(V)3.04.56.0U(V)1.54.57.5
I(A)0.30.60.9I(A)0.30.450.6I(A)0.10.30.5
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)是用______的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或4、5與6或7、8與9)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:______.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______可得的初步結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí),通過(guò)不同導(dǎo)體的電流是不同.
④進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論是:______.
⑤小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會(huì)影響導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值.小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的______和______的一門科學(xué).研究、學(xué)習(xí)物理學(xué)是一項(xiàng)激動(dòng)人心的活動(dòng).

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