請(qǐng)你用圖中的器材，測(cè)出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。

（1）把圖甲中的實(shí)物電路連接完整；
（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于        端；（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率是      W；
（4）在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是
                                                             。

（1）（2）A（3）0.6（4）燈泡可能發(fā)生斷路

試題分析：（1）在實(shí)物圖中，滑動(dòng)變阻器要與燈泡串聯(lián)，已經(jīng)連接了B接線柱，C、D兩個(gè)選擇哪一個(gè)都可以；電壓表與燈泡并聯(lián)，并且選擇0～3V量程，如圖：

（2）為使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，應(yīng)該使滑片位于距離B接線柱最遠(yuǎn)的位置，也就是處于A端．
（3）電流表的示數(shù)為0.24A，燈泡的額定功率為．
（4）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡斷路．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用，電路故障的判斷等，難點(diǎn)是根據(jù)電流表、電壓表有無示數(shù)判斷電路故障．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路，小燈泡額定電壓為2.5V，所用電源電壓恒為3V。
 
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)    ，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移動(dòng)到    端(選填“A”或“B”)。
(2)電路中，    表連接不當(dāng)，為減小讀數(shù)誤差必須改接到量程為      。
(3)該同學(xué)重新正確連接電路后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為    W，其亮度隨實(shí)際功率增加而     。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電壓表示數(shù)U/V
電流表示數(shù)I／A
小燈泡亮度
1
2.0
0.17
較暗
2
2.5
0.20
正常
3
3.0
0.22
很亮
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池。


（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到　　　　　（填寫“最左邊”或“最右邊”）　
（3）連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況　　　　。（填寫序號(hào)）
A小燈泡短路　　　　
B小燈泡的燈絲斷了
C小燈泡的燈座接觸不良
D電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)位置如圖丙所示，則燈泡的額定功率為　　　　　W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用電壓表、電流表測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓3V，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．

（1)小明連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤．請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變．其故障可能是    ____   ．
（3）故障排除后，小明閉合開關(guān)，將滑片向      移動(dòng)到某個(gè)位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向       移動(dòng)．（填 左/右）
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為_______W，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻________Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω.

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整.
（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為    A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為    V.若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中變阻器滑片P向    端（填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V.
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，使開關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是    .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)　 　，電流表的量程應(yīng)選0～　 　A．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于　 　（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為　 　V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向　 　（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　 　W．
（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是　         　（寫出一種即可）．
（7）如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因?yàn)?u>　                             　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
（1）下圖是小明未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
（2）電路連好后，小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為    Ω。
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是
                  。
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大電阻RX。他找來一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時(shí)撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），在不改動(dòng)電壓表位置及連線的情況下，很快測(cè)出了RX的大小。
①請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的電路圖畫在虛線框內(nèi)。

②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)的字母表示。   
（a）_                                          
（b）_                             
③RX=_                             （用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖中的器材做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，電源兩端電壓為6V且保持不變。

圖22

 
（1）用筆畫線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率為       W。
（3）另一組同學(xué)在連接好電路后閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表和電流表示數(shù)都不變，而且燈泡的亮度比較暗。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：                      　 
                                                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)凇皽y(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻小于10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“30Ω lA”字樣，如圖甲是小林同學(xué)沒有連接完的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小林將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；（1分）
(2)連接線路完好后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，則故障的原因可能是                                            
(3)故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡兩端電壓為
      V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向      （選填“左”或“右”）端滑動(dòng)；
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是      w．
（5）如果電壓表壞了，在不能改變?cè)娐返臈l件下，小林又想粗略測(cè)量小燈泡的額定電功率，下一個(gè)操作步驟是                  ，使電流表的示數(shù)為          A時(shí)，計(jì)算出小燈泡的額定電功率。

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