(2011?青島)演繹式探究--探索宇宙:
(1)牛頓認(rèn)為,宇宙中任何兩個物體之間都存在引力,引力大小F=k
m1m2
r2
,其中m1、m2分別為兩個物體的質(zhì)量,r為兩個物體間的距離,k=6.67×l0-11m3/(kg?s2).可見,當(dāng)兩個物體間的距離增大時,它們之間的引力將變

當(dāng)我們用線繩拴著一個小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動時,繩子對小球有一個向圓心拉的力,這個力叫做向心力.這是小球得以繞圓心做圓周運動的條件.宇宙中的星體也是如此:
子星繞母星(衛(wèi)星繞行星,行星繞恒星)的運動可以近似地看作是勻速圓周運動(如圖),子星受到一個恒定的指向圓心(母星)的向心力,向F=m
v2
r
心力的大小,其中m為子星質(zhì)量,v為子星繞母星勻速運動的速度,r為運動半徑(也即兩星之間的距離).并且,向心力的大小等于母星對它的引力F
(2)已知月球繞地球一周所用的時間為T,地月之間的距離為r,請你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達(dá)式.
(3)已知地球到太陽的距離為1.5×l011m,一年為3.2×l07s,則太陽的質(zhì)量為
1.95×1030
1.95×1030
kg.
分析:(1)根據(jù)F=k
m1m2
r2
判斷兩個物體間的距離增大時,它們間的引力如何變化.
(2)現(xiàn)推導(dǎo)出速度v與周期T的關(guān)系,代入向心力公式,然后由萬有引力公式與向心力公式列方程,解方程即可求出地球質(zhì)量M的表達(dá)式.
(3)把已知數(shù)據(jù)代入地球質(zhì)量表達(dá)式,可求出地球質(zhì)量.
解答:解:(1)由F=k
m1m2
r2
知:當(dāng)兩個物體間的距離增大時,它們之間的引力將變小.
(2)向心力F=m
v2
r
=m
(
s
T
)2
r
=m
(2πr)2
rT2
=m
4π2r
T2
,設(shè)月球質(zhì)量為m,地球質(zhì)量為M,
月球繞地球做圓周運動的向心力由地球?qū)υ虑虻娜f有引力提供,
即:
kmM
r2
=m
4π2
T2
r,所以M=
4π2r3
kT2

(3)已知:r=1.5×l011m,T=3.2×l07s,k=6.67×l0-11m3/(kg?s2),
所以地球質(zhì)量M=
4π2r3
kT2
=
3.142×(1.5×1011m)3
6.67×l0-11m3/(kg?s2)× (3.2×107s)2 
≈1.95×1030kg.
故答案為:(1)。2)M=
4π2r3
kT2
.(3)1.95×1030
點評:這是一道信息給予題,認(rèn)真審題,充分理解題意,由題干獲取足夠的信息是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島)演繹式探究--約翰?卡特在火星:
作家巴勒斯的科幻小說《火星公主》被改編成電影《異星戰(zhàn)場》.影片描寫了地球人卡特來到火星,為救火星公主征戰(zhàn)火星的故事.由于火星和地球?qū)ξ矬w的引力不同,使得卡特在火星上英勇無敵,成為火星戰(zhàn)神.
物理學(xué)告訴我們,對每個星球來講,下列公式成立:R2g=KM,這一關(guān)系式被稱為“黃金變換”.其中:R為星球的半徑,g為星球的引力常數(shù)(我們學(xué)過,g=10N/kg),M為星球的質(zhì)量,K=6.67×10-11N?m2/kg2
(1)火星的半徑是地球的一半,密度是地球的 
8
9
.請你推導(dǎo):卡特站立在火星上對火星表面的壓強(qiáng)與站立在地球上對地面的壓強(qiáng)之比是多少?(球體體積公式:V=
4
3
πR3
(2)若不計空氣阻力,人們跳遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)距離s與星球的g成反比,與起跳速度v0的關(guān)系如圖象所示.下列四個關(guān)于s的表達(dá)式中只有一個是正確的,應(yīng)該選擇
C
C

A.s=gv02      B.s=
v0
g
      C.s=
v02
g
      D.s=gv0
(3)不計空氣阻力,如果卡特在地球上最遠(yuǎn)可以跳8.95m(世界跳遠(yuǎn)紀(jì)錄),則他在火星上以相同的速度起跳,最遠(yuǎn)可以跳
20.1375
20.1375
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)演繹式探究---研究帶電上球間的作用力:
經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1.q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時,它們之間的作用力F=k
q1q2
r2
,其中常量k=9×109N?m2/C2
(1)如圖1,將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為
力(“引”或“斥),此時兩球?qū)⑾嗷?!--BA-->
靠近
靠近
(“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖2,為了使這兩個小球在原來的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙,此時恰好使得三球均保持靜止.則丙球應(yīng)該帶
電荷(“正”或“負(fù)”).請你證明,此時有關(guān)系
q1q3
=
q1q2
+
q2q3
成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)演繹式探究:
由于流體的粘滯性,使得在流體中運動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運動時,所受的流體阻力可用公式f=6πηRv表示.
(1)小球在流體中運動時.速度越大,受到的阻力
越大
越大

(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示,請推導(dǎo)出速度vr的數(shù)學(xué)表達(dá)式:vr=
2R2g(ρ-ρ0)
2R2g(ρ-ρ0)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島)歸納式探究--研究彈簧的剛性系數(shù):
我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.剛性系數(shù)越大,彈簧越硬.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實驗探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù)):
材料 S/m2 n r/m A/(N?m-1
3×10-6 100 1×10-2 90
3×10-6 100 1×10-2 180
6×10-6 100 1×10-2 360
3×10-6 200 1×10-2 90
6×10-6 100 2×10-2 45
(1)A=k
S2
nr3
S2
nr3
,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實驗中鋼的k值k=
2×109N/m2
2×109N/m2
(填上數(shù)值和單位).將數(shù)據(jù)變成公式,運用的是
等價變換
等價變換
法.
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線
b
b
表示.
(3)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用1ON的力拉伸時,
做成的彈簧變得更長.
(4)用橫截面積為9×l0-6m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為
3×10-2
3×10-2
m.

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