人耳可利用______來準(zhǔn)確判斷聲源的位置．堵住一只耳朵，只用另一只耳朵聽聲音，______（選填“能”或“不能”）準(zhǔn)確判斷聲源方位．
聲源到兩只耳朵的距離不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其它特征也就不同．這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)．這就是雙耳效應(yīng)．
因此，堵住一只耳朵，只用另一只耳朵聽聲音不能準(zhǔn)確判斷聲源的位置．
故答案為：雙耳效應(yīng)；不．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的四位科學(xué)家中，下列說法正確的是（　�。�
A、牛頓在伽利略等科學(xué)家的基礎(chǔ)上總結(jié)得出了牛頓第一定律B、帕斯卡完成了馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在C、人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特，用他的名字命名了功的單位D、人們?yōu)榱思o(jì)念焦耳，用他的名字命名了壓強(qiáng)的單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

在帶電體的周圍存在一種場(chǎng)--電場(chǎng)．研究發(fā)現(xiàn)電荷放入電場(chǎng)中將受到力的作用，在電場(chǎng)中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關(guān)系如圖所示．科學(xué)中將放入電場(chǎng)中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場(chǎng)強(qiáng)度（E），即E=
F
q
．這種定義方法與初中科學(xué)中定義密度ρ=
m
V
相似．那么對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度的說法正確的是（　　）
A、電場(chǎng)強(qiáng)度是由F、q共同來決定
B、放入電荷的電量越大，電場(chǎng)強(qiáng)度越大
C、電荷受到的電場(chǎng)力越大，電場(chǎng)強(qiáng)度越大
D、由電場(chǎng)本身的特點(diǎn)決定，與F、q無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚(yáng)聲器（如圖），揚(yáng)聲器的工作原理是（　�。�
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用C、電流周圍存在磁場(chǎng)D、電流的熱效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A、小孩蕩秋千B、小孩從滑板上滑下來C、從手中沿水平方向彈出的粉筆頭D、樹葉從樹上落下來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳聽到聲音的條件有三個(gè)：一要有______，二要有______，三要有正常的人耳，并且人能聽到聲音的頻率范圍在______Hz．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

堵住一只耳朵，只用另一只耳朵聽聲音______（填“能”或“不能”）準(zhǔn)確判斷聲源的位置．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們能聽到聲音的條件是（　�。�
A．有聲源
B．有聲源和傳聲物質(zhì)
C．有聲源、傳聲物質(zhì)和耳朵
D．有聲源和耳朵

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)上把發(fā)聲體做 ______時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽的聲音產(chǎn)生 ______的一切聲音都是噪聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案