(1)在圖甲中畫出反射光線及折射光線的大致方向.
(2)如圖乙所示,將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運動,不考慮空氣阻力,請畫出此時小球的受力示意圖.
(3)如圖丙所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點,請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖.

【答案】分析:(1)反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,先作出法線,再畫出反射光線.
折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時,折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,折射角大于入射角,畫出折射光線畫出入射光線.
(2)對小球受力分析,然后從力的作用點,沿力的方向作有向線段,即可作出小球的受力示意圖.
(3)畫力臂的方法:首先確定支點;然后找到動力和阻力,并用虛線延長動力和阻力的作用線;用虛線做支點到動力作用線和阻力作用線的垂線;杠桿上的動力和阻力是相對的,本題中的阻力是圖釘對螺絲刀的力.
解答:解:
(1)畫出法線,在法線右側(cè)的水中畫出反射光線,注意反射角等于入射角;在法線的右側(cè)空氣中畫出折射光線,注意折射角大于入射角,如圖所示:
(2)小球向上加速運動時,受豎直向下的重力G與豎直向上的彈簧的彈力F作用;由于小球向上做加速運動,小球受力不平衡,小球所受的彈力F大于重力G;從小球的重心沿重力與彈力的方向作出重力與彈力的示意圖,如圖所示:
(3)由圖可知,支點是O,先作出動力F1的作用線,由支點向力的作用線引垂線,支點到垂足的距離就是動力臂l1,圖釘對螺絲刀的力是阻力F2,方向豎直向下,如圖所示:

點評:(1)要會根據(jù)反射定律和折射定律由入射光線畫反射光線和折射光線,而且還要會根據(jù)反射或折射
(2)對小球受力分析時,應(yīng)注意,小球加速運動,受力不平衡,小球受的彈力大于小球的重力,作示意圖時,應(yīng)體現(xiàn)出兩力的大小關(guān)系.
(3)動力使杠桿轉(zhuǎn)動,阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動,對杠桿轉(zhuǎn)動正好起相反的作用;力臂為支點到力的作用線的距離,為一垂線段,不是直線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?杭州)小金在測量小燈泡的電功率時,將實驗器材連成如圖甲所示的電路.
(1)請你指出圖甲中連線的錯誤:
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(2)在圖乙中畫出正確的實物連線圖.
(3)若在某次實驗中,電流表、電壓表的讀數(shù)如圖丙所示,則電流表讀數(shù)為
0.5
0.5
A,電壓表讀數(shù)為
2.2
2.2
V,小燈泡此時的實際功率為
1.1
1.1
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω左右,電源為6V且不變.

(1)正確連好電路后,閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
A
A
(填寫“A”或“B”)
(2)連好電路后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
B、C、E
B、C、E
.(填寫序號)
A.小燈泡短路 
B.小燈泡的燈絲斷了  
C.小燈泡的燈座接觸不良 
 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反  
E.滑片放在最小值處
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
1.064
1.064
W.
(4)小華在用小明的器材進(jìn)行實驗時,遇到下面的問題,請你為她解決問題:
問題:電壓表的15V的量程壞了,不增加其它器材,如何去測量小燈泡的額定功率?在虛線方框中畫出電路圖,并在方框的右邊寫出步驟及表達(dá)式
簡要實驗步驟:表達(dá)式:P=
3.8I
3.8I

(用步驟里的物理量表達(dá))
(5)在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題,對學(xué)習(xí)很有幫助.請你也參與進(jìn)來,對下面的問題進(jìn)行診斷.(指出錯誤,或說明錯誤的原因)
病癥一:測小燈泡電功率實驗數(shù)據(jù)的表格設(shè)計有不妥之處.
病癥二:連接電路后閉合開關(guān),電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況.
次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
病癥一診斷 病癥二診斷
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
電壓表的指針偏向最左端是正負(fù)接線柱接反了;
電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)甲圖中情景說明
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
;
(2)乙圖中物體的長度是
1.30
1.30
cm;
(3)如圖丙所示物塊靜止在斜面上,做出物塊的重力的示意圖;
(4)站在地面上的人想用盡可能小的力請畫出物塊所受重力的示意圖提升水桶,請在圖丁中畫出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.

(1)請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上:
甲同學(xué)的現(xiàn)象:
指針反轉(zhuǎn)了
指針反轉(zhuǎn)了
;產(chǎn)生的原因
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了

乙同學(xué)的現(xiàn)象:
指針偏轉(zhuǎn)角度太小
指針偏轉(zhuǎn)角度太小
;產(chǎn)生的原因
電流表量程選擇太大了
電流表量程選擇太大了
;
丙同學(xué)的現(xiàn)象:
指針偏轉(zhuǎn)角度超過了最大刻度線
指針偏轉(zhuǎn)角度超過了最大刻度線
;產(chǎn)生的原因
電流表量程選擇太小了
電流表量程選擇太小了
;
(2)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請你在圖乙中畫出指針的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中.
(1)在閉合開關(guān)之前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
端.(填“左”或“右”)
(2)若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V,燈泡電阻RL=
11
11
Ω.
(3)小明同學(xué)在做實驗時,電路連接無誤. 閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左邊偏轉(zhuǎn),該故障的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(4)在圖甲中,請你將電壓表正確連入電路,完成電路的連接.

(5)在下框中畫出相應(yīng)電路圖

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同步練習(xí)冊答案