牛灘到玉峰的公路長為6km，某同學(xué)從玉峰中學(xué)校門口乘客車出發(fā)前往牛灘，車子剛啟動時，這位同學(xué)感到校門在后退，他是選擇_________為參照物的。若客車的平均速度是10/s，合_________km/h，客車將在_________min后到達(dá)牛灘。
考點：
分析：已知速度和時間，根據(jù)公式S=Vt可求行駛的距離，用來判斷一個物體是否運(yùn)動的另一個物體，叫做參照物．學(xué)校相對客車來說是運(yùn)動的．
解答：解：校門向后退，選擇了客車為參照物．客車行駛的速度10m/s=．

故答案為：客車，36，10
點評：本題考查速度的計算和參照物的選擇，關(guān)鍵知道對于參照物，要注意以下兩點：
1．說物體是在運(yùn)動還是靜止，要看是以另外的哪個物體作標(biāo)準(zhǔn)．這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就是參照物．
2．判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化．若位置有變化，則物體相對于參照物是運(yùn)動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

撐竿跳高運(yùn)動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉船時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊……
(1)請你也舉出一個類似的例子：__________________________________________．
(2)根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題，一個物體撞擊其他物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關(guān)？你也提出一個問題：______________________________________？
(3)針對小明提出來的問題，你的猜想是_____________________________________．
(4)小明根據(jù)自己的猜想，設(shè)計了如下的實驗方案：
在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的_______，先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度較大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小的槽中，雞蛋破裂，在這里，小明是通過比較____________________________看出撞擊時間的長短，由此，你得出的結(jié)論是___________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難，這是因為受到空氣阻力的作用。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)。為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

（1）小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動時受到的空氣阻力。根據(jù)                 的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力。
（2）小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：
風(fēng)速
低
中
高
小車受到的空氣阻力/N
0.8
2.2
3.8
通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：在            相同時，                   _____________________________________________________。
（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟：保持              不變，在小車上放置                                       ，分別測出小車所受到的空氣阻力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫氣球用繩子系著一個重物以10m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時，繩子突然斷開，這個重物將（　　　　）
A．繼續(xù)上升一段然后下落B．立即下落C．以原來的速度一直上升D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

人類對“運(yùn)動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。
（2）我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗：讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在水平面運(yùn)動時，豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。
（4）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運(yùn)動的越__ __。
（5）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做________運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是健身用的“跑步機(jī)”示意圖。質(zhì)量為m的健身者踩在與水平面成α角的靜止皮帶上，用力向后蹬皮帶，可使皮帶以速度v勻速向后運(yùn)動。若皮帶在運(yùn)動的過程中受到腳的摩擦力為f，則在運(yùn)動的過程中，下列說法中正確的是（     ）
A．f是皮帶運(yùn)動的阻力
B．人相對于“跑步機(jī)”是運(yùn)動的[
C．α角增大，人跑得更省力
D．人的重力與皮帶對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)就是研究自然界的             、物體間的             和物體運(yùn)動最一般的規(guī)律的自然科學(xué)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.如圖中甲、乙所示的裝置里，用多少力就可以把重物提起？（不計摩擦力和滑輪重）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們在公路上常常會看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕，則下列說法正確的是
A．擦痕越長，表明車的慣性越小
B．剎車前，汽車只受牽引力作用
C．擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦增大造成的
D．剎車過程中，汽車的機(jī)械能不變

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同步練習(xí)冊答案