聲是以波的形式傳播，聲波的傳播快慢與          和         有關(guān)。耳膜破裂的人         （“可能”或“不可能”）聽(tīng)到聲音。
介質(zhì)，溫度，可能
①課本上在講解聲音的傳播速度時(shí)，列出了聲音在不同介質(zhì)中傳播速度的表格，在表格中除了標(biāo)明介質(zhì)的種類(lèi)外還標(biāo)明了介質(zhì)的溫度，通過(guò)對(duì)同溫度下的不同介質(zhì)，以及對(duì)同種介質(zhì)在不同溫度下聲音的傳播速度的比較很容易得出：聲音的傳播速度既和介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)又和介質(zhì)的溫度有關(guān)；
②聲音在通過(guò)骨骼進(jìn)行傳播的時(shí)候不需要經(jīng)過(guò)鼓膜，只要聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)是完好的都可以通過(guò)助聽(tīng)器聽(tīng)到聲音，或者如貝多芬晚年失聰時(shí)那樣通過(guò)骨骼進(jìn)行聲音的傳遞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果用手按在自行車(chē)車(chē)鈴的金屬蓋上，無(wú)論你怎樣用力敲鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲?chē)鈴上時(shí)
A．影響了車(chē)鈴的正常振動(dòng)
B．車(chē)鈴就不會(huì)振動(dòng)
C．沒(méi)有鈴聲發(fā)出
D．車(chē)鈴的周?chē)蜎](méi)有了傳聲的介質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 （  ）                           
A．聲音可以在真空中傳播　　B．聲音可以在空氣中傳播
C．聲音速度比光速快　　D．聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能說(shuō)明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是       
A．按住發(fā)聲的音叉，音叉產(chǎn)生的聲音消失
B．不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂(lè)片發(fā)出的聲音變小
C．增大擊鼓的力度，鼓聲的響度增加
D．隨著發(fā)聲吸管長(zhǎng)度被剪短，聲音的音調(diào)、音色均有變化

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在日本地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀 將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（      ）
A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可傳聲
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同
C．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲被
D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（    ）
A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

聲音的產(chǎn)生與傳播中，下列說(shuō)法不正確的是：
A．聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音傳播需要介質(zhì)
C．頻率小于20000Hz的聲音人們都能聽(tīng)到
D．噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)     ．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線 
上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值    ．(填“變大”、“變小”或“不變”).
（3）一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將（    ）
A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法判斷
（4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.765，則此時(shí)聲速約為多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

助聽(tīng)器的基本原理是：將外界的聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，經(jīng)放大后再將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)，然后傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使人感知聲音.使用助聽(tīng)器可以使_________的人恢復(fù)聽(tīng)力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案