(2013?蘇州)按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,重50N的物體靜止在水平地面上,畫出它所受重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(3)根據(jù)圖丙中通電螺線管的N,S極,在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極和“-”極.
(4)如圖丁所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將點(diǎn)燈和開關(guān)正確接到電路中.
分析:(1)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后從力的作用點(diǎn),沿力的作用線作出物體受力的示意圖.
(2)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像.
(3)知道通電螺線管的NS極,由右手螺旋定則可知電流方向,則可知電源的正負(fù)極.
(4)開關(guān)控制用電器,開關(guān)和用電器之間是串聯(lián)的;火線首先進(jìn)入開關(guān),最后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套.
解答:解:
(1)靜止在水平地面上的物體受豎直向下的重力G,豎直向上的支持力,處于平衡狀態(tài),G=F=50N,從物體的重心,沿力的作用線,作出重力與支持力的示意圖,如圖所示:

(2)先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB的像,如圖所示:


(3)由右手螺旋定則可知電流由右側(cè)流入,故電源右側(cè)為正極,如圖所示:

(4)火線首先接開關(guān),再接燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接燈泡螺旋套.如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.
(2)在作出物體在平面鏡中所成的像時(shí),注意先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),用虛線連接就能得到物體在平面鏡中的像,一定要掌握這種技巧.
(3)知道螺線管的NS極,利用安培定則可確定螺線管磁感線的方向、電流方向和電源的正負(fù)極.
(4)掌握家庭電路中兩孔插座、三孔插座、開關(guān)、燈泡的接法.連接家庭電路既要保證用電器的正常工作,又要保證使用的安全性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘇州)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作
控制變量法
控制變量法

(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(a)按圖
1、3
1、3
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小
相等
相等
(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的;
(b)按圖
1、2
1、2
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是
正確
正確
(正確/錯(cuò)誤)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?蘇州)要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓為3V),學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω 5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)小明用伏安法測(cè)量該電阻,圖1是小明連接的電路.連接電路時(shí),小明注意到了開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
;接通電路前,小明還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑至最
(左/右)端.
接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為2V.請(qǐng)你判斷:
①電路中哪一個(gè)元件有故障?答:
電流表
電流表
;
②該元件發(fā)生了什么故障?答:
短路
短路

(2)在排出故障更換新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是
被測(cè)電阻阻值太大
被測(cè)電阻阻值太大
.所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值.
(3)請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值.
(a)在圖2所示虛線方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(b)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:
將電壓表與Rx并聯(lián),扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐,讀出示數(shù)為R2;
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U;
計(jì)算出Rx的阻值
將電壓表與Rx并聯(lián),扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐,讀出示數(shù)為R2;
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U;
計(jì)算出Rx的阻值
;(用相應(yīng)的字母表示各個(gè)測(cè)出的物理量)
(c)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:
Rx=
UR2
3V-U
Rx=
UR2
3V-U

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