李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時,使用的杠桿如圖21所示:
(1)實驗前,應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在      位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼,則在B處要掛     個同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果在杠桿的C處掛總重1.5 N的鉤碼,用彈簧測力計作用在B處,要使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的最小示數(shù)為       N,應      拉彈簧測力計。
(1) 水平 (1分);(2) 2 (1分);
(3)  0.5 (1分),豎直向上(1
兩端的螺母調(diào)節(jié)會使杠桿重心作用在支點上,能避免杠桿重力對杠桿平衡產(chǎn)生的影響,實驗前,應首先進行杠桿平衡調(diào)節(jié),根據(jù)杠桿的平衡條件,杠桿不平衡時,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).但實驗過程中,螺母再調(diào)節(jié)會改變杠桿重心的位置,使杠桿重力對杠桿平衡又產(chǎn)生影響,因此不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.
解:(1)兩端的螺母調(diào)節(jié)會使杠桿重心作用在支點上,能避免杠桿重力對杠桿平衡產(chǎn)生的影響,杠桿在水平位置平衡也便于測量力臂,所以兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿,使其水平平衡.
(2)杠桿平衡時應滿足的條件,即:F1×L1=F2×L2
(3)根據(jù)杠桿平衡時應滿足的條件可知:彈簧應豎直向上拉杠桿。
練習冊系列答案
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如圖13,杠桿重力不計,C點正好為BD的中點,BD=20cm,AD=80cm,當向上用力F=120N時,正好能撬動石頭。若改為向下用力,則F=_______時,正好能撬動石頭。

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(6分)按題目要求作圖

(1)在圖7中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖8所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在
圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號,使電路連接符合要求.
(3)如圖9所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點,A為動力作用點,F2為阻力.請在圖中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖.

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如圖3—5所示,長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上,木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌,若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物,沿木板向左端爬去,根據(jù)杠桿的平衡條件可,當老鼠爬過桌邊沿多少分米時,木板會失去平衡,而使它落入桌子下面的水桶中?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

. 如圖所示,長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上,木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌,若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物,沿木板向左端爬去,根據(jù)杠桿的平衡條件可,當老鼠爬過桌邊沿多少分米時,木板會失去平衡,而使它落入桌子下面的水桶中?

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如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下曬干的衣服,其實就是通過一些簡單機械的組合來實現(xiàn)此功能,圖中動滑輪有  個,此裝置      (填“能”或“不能”)改變動力方向。

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盤山公路實際上是簡單機械中___________的應用,使用它________省功(填“能”或“不能”)

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在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在

________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向________調(diào)節(jié).如
圖是小明同學三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一
格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
(1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1
 
2
1
20
 
10
3
1
20
1.5
10
(2)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是____________________.
(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了       
A.減小摩擦           B.多次測量取平均值減小誤差
C.使每組數(shù)據(jù)更準確   D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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