Question

在“探究摩擦力”的實驗中，某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關．

（1）為了保證探究的準確性，應

水平

拉動水平木板上的滑塊做

勻速直線

運動；若所使用的彈簧測力計如圖所示，該測力計量程是

0～5

N，分度值是

0.2

N，若指針如圖1所示，則表示該物體所受摩擦力是

2.4

N．
（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關，與同學交流時，她再次重復了研究這個因素時的實驗如圖甲所示，其中有一處明顯錯誤．請你指出她的錯誤之處：

沒有控制壓力不變

．
（3）小江覺得小麗實驗時彈簧測力計讀數較困難，他提出可拉住滑塊不動，以不同的速度向左抽動木板（如圖乙）來完成實驗探究，你覺得是否可行

可行

．理由：

木塊始終處于平衡狀態(tài)，不受木板拉動速度的影響，讀數穩(wěn)定，容易操作

．

Answer 1

分析：（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，摩擦力等于拉力．
讀取彈簧測力計的示數時，應先確定量程與分度值，再觀察指針的位置進行讀數；
（2）要研究摩擦力與滑塊運動速度的關系，要控制其他因素不變，只改變運動速度的大小，而題目中的錯誤很明顯，兩組實驗中壓力不同．
（3）根據影響摩擦力大小的因素先判斷是否對實驗結果造成影響，再看其可操作性做出判斷．

解答：解：（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動．
圖中測力計量程是0～5N，分度值是0.2N，該物體所受摩擦力是2.4N．
（2）根據圖甲得，要驗證摩擦力與滑塊運動速度的關系，應在保證其他量不變的情況下改變其速度大小，由圖可看出錯誤之處是沒有控制壓力大小不變．
（3）圖乙中，方法改進后，無論木板是否做勻速直線運動，木塊都處于靜止狀態(tài)（即平衡狀態(tài)），這樣拉力等于摩擦力，而且無論拉木板速度多少，摩擦力都一樣，不改變摩擦力大小，所以容易操作．
故答案為：
（1）水平；勻速直線；0～5N；0.2；2.4；
（2）沒有控制壓力不變；
（3）可知；木塊始終處于平衡狀態(tài)，不受木板拉動速度的影響，讀數穩(wěn)定，容易操作．

點評：掌握摩擦力大小的影響因素，知道二力平衡原理、控制變量法等在本實驗中的運用．尤其對實驗的改進方法要有一個明確的認識．