在觀察下表中兩種物質(zhì)的聲速（在一個標準大氣壓下），請判斷：聲速的大小可能與
介質(zhì)種類
介質(zhì)種類
和
介質(zhì)溫度
介質(zhì)溫度
有關(guān)．
物質(zhì) 空氣（15℃） 空氣（25℃） 水（25℃） 水（80℃）
聲速/（m?s-1） 340 346 1497 1543
分析：聲音傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度不同，而且與溫度有關(guān)，同一介質(zhì)溫度越高，傳聲速度越大．
解答：解：（1）由表格可見，聲音在空氣中和水中的傳播速度不同，在水中傳播的速度的速度比在空氣中傳播的速度大；
（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，在25℃的空氣中傳播的速度是346m/s，說明聲音的傳播速度還與介質(zhì)的溫度有關(guān)．
故答案為：介質(zhì)種類，介質(zhì)溫度．
點評：本題考查學(xué)生對聲音在不同介質(zhì)中傳播特點的掌握情況，需要從表格數(shù)據(jù)中找出結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某物理小組的同學(xué)用如圖9所示的裝置來研究水的沸騰．從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中
A
A
是水沸騰時的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）在圖中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；

（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是
減少水量
減少水量
．
（6）圖是體溫計和寒暑表的一部分，其中
甲
甲
圖是體溫計，根據(jù)觀察，得到乙溫度計的示數(shù)為
-5
-5
℃．

（7）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點．
溫度
物質(zhì)		 熔點/℃ 沸點/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
南極的最低溫度為-88.3℃．應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫．
（8）家用電飯鍋的設(shè)計是：當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達到103℃時，就會自動切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)．如果我們用電飯鍋煮粥或煮湯（未干前），它會自動切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)嗎？為什么？
不會
不會
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：
場景一：A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然…．”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了．
場景二：B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的．”話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了．
場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同．他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了．
（1）請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計．
a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計，被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中，不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中，視線要和液柱的上表面相平
．
（2）用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱，觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個，它的讀數(shù)是
96
96
℃，該實驗說明了什么？
答：
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
．
（3）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點．
物質(zhì) 熔點
/℃		 沸點
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
①溫度：南極的最低溫度為-88.3℃．應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫，因為
在-88.3℃時水和水銀已凝固
在-88.3℃時水和水銀已凝固
；
②在標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃．應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計來測量沸水溫度，因為
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變，測不出水的溫度
．

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科目：初中物理 來源：中學(xué)教材全解　八年級物理(上) 上海科技版 題型：022

觀察下表中兩種物質(zhì)的聲速(在一個標準大氣壓下)，請判斷：聲速的大小可能與________和________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組的同學(xué)用如圖9所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：（11分）




圖9

 
（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖10中A、B所示，則圖中       是水沸騰時的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第
    分鐘時的數(shù)據(jù)；

圖10

 
圖12
 
圖11
 
 

 
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時水的沸騰的溫度為    ℃，水在沸騰過程中溫度      .(選填“升高”、“不變”或“降低”)；
（4）在圖11中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是　　　　　                                                。
（6）圖12是體溫計和寒暑表的一部分，其中      圖是體溫計，根據(jù)觀察，得到乙溫度計的示數(shù)為           ℃。
（7）下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點。

熔點
/℃
沸點
/℃
水銀
－38.8
357
酒精
－117
78.5
水
0
100
南極的最低溫度為－88.3℃。應(yīng)選用_________溫度計來測量南極氣溫。
（8）家用電飯鍋的設(shè)計是：當(dāng)鍋內(nèi)的溫度達到103℃時，就會自動切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)。如果我們用電飯鍋煮粥或煮湯（未干前），它會自動切斷電源或者轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)嗎？為什么？                                                            。

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