在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然….”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
(1)請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平
a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平

(2)用如圖所示的實驗裝置給兩杯水加熱,觀察其中溫度計示數(shù)不變的那一個,它的讀數(shù)是
96
96
℃,該實驗說明了什么?
答:
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變

(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點和熔點.
物質(zhì) 熔點
/℃
沸點
/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
0 100
①溫度:南極的最低溫度為-88.3℃.應(yīng)選用
酒精
酒精
溫度計來測量南極氣溫,因為
在-88.3℃時水和水銀已凝固
在-88.3℃時水和水銀已凝固

②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應(yīng)選用
水銀
水銀
溫度計來測量沸水溫度,因為
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度
溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度
分析:(1)根據(jù)溫度計的使用方法:
①不要超過溫度計的量程.所測溫度高于溫度計的最大值時,容易漲破溫度計,低于溫度計的最小值時,不能讀出溫度計的示數(shù);
②溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
③視線與溫度計的液面相平.
(2)根據(jù)溫度計讀數(shù)時,要先確定分度值,再確定是零下還是零上,最后再讀數(shù),液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱,但溫度始終保持不變;
(3)選擇溫度計的原則是:溫度計內(nèi)的測溫物質(zhì)的凝固點應(yīng)該比被測溫度低,沸點應(yīng)該比被測溫度高.
解答:解:(1)a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平
(2)此時溫度計的示數(shù)為96℃;液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變;
(3)①應(yīng)選酒精溫度計;因為在-88.3℃時水和水銀已凝固;
②水銀溫度計;因為溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度
故答案為:(1)a、選擇合適的溫度計,被測溫度不要超過其量程
b、溫度計的玻璃泡要浸入被測液體中,不要碰到容器壁和底
c、稍過一會兒,等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)
d、讀數(shù)時溫度計的玻璃泡仍留在被測液體中,視線要和液柱的上表面相平
(2)96;液體沸騰時雖然繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
(3)酒精;在-88.3℃時水和水銀已凝固;
水銀;溫度達到78.5℃時酒精已沸騰雖然吸熱但示數(shù)保持不變,測不出水的溫度.
點評:本題主要考查學(xué)生對:溫度計的原理,以及溫度計的選擇標(biāo)準(zhǔn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中,有以下三個場景:
場景一:A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計,在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管頂.于是大喊:“快把溫度計取出來,不然…”但測量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來,溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了.
場景二:B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁.同組的同學(xué)告訴他:“要小心點,不然會損壞溫度計的.”話音剛落,溫度計的玻璃泡就損壞了.
場景三:C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時,有的仰視來讀,有的俯視來讀,還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù),結(jié)果他們測出的溫度值都不相同.他們感到奇怪:同一杯水,溫度為什么會不一樣了.
請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗,分析總結(jié)一下,應(yīng)如何正確使用溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在使用溫度計測量液體的溫度時,下面方法中錯誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在使用溫度計測量兩物體溫度時,其液柱上升到如圖所示位置,則甲中溫度計的示數(shù)是
8
8
℃,乙中的示數(shù)為
-3
-3
℃. 后又用該溫度計對海波熔化的過程進行兩研究,數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/0C 35 39 45 48 48 48 57 48 48 51 56
(1)海波是
晶體
晶體
(晶體/非晶體),其熔點是
48℃
48℃

(2)在第2min時,海波的狀態(tài)為
固態(tài)
固態(tài)
,表中第
7
7
min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應(yīng)為
48
48
℃.

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科目:初中物理 來源:2013屆湖北長陽縣八年級物理期末模擬檢測題卷 題型:選擇題

在使用溫度計測量液體的溫度時,下面方法中錯誤的是

A.所測的溫度不能超過溫度計的最大刻度值

B.溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁

C.溫度計玻璃泡浸入液體后要稍過一段時間,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D.為方便讀數(shù),應(yīng)將溫度計從液體中拿出來靠近眼睛,視線與液柱的上表面相平

 

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