如圖所示，是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路，其中正確的電路是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：B
解析：

　　分析：A中電流表正、負(fù)接線柱接反了；C中電流表、電壓表位置接反了；D中電流表與被測(cè)電阻并聯(lián)．只有B正確．

　　小結(jié)：畫伏安法測(cè)電阻電路圖時(shí)既要注意電表的串、并聯(lián)問題，又要注意電表接線柱的極性問題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為用伏安法測(cè)電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測(cè)電阻為10Ω．
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（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實(shí)物圖按電路圖連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
 
端（填a或b）．
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（2）電壓表應(yīng)選
 
的量程，電流表應(yīng)選
 
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
 
V，電流表的讀數(shù)是
 
A，被測(cè)電阻Rx的阻值是
 
Ω．
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（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興．小名準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他的具體操作應(yīng)是：
 
；
你提出這個(gè)建議的目的是：
 
．
（5）某次實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
 
和
 
．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
 
．
（7）若將待測(cè)電阻換成小燈泡，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量電流、電壓值后，通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?啟東市模擬）如圖所示，是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路（未連完整）．
物理量/試驗(yàn)次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 電阻（Ω）
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.42 11.9
（1）請(qǐng)你用筆畫線當(dāng)作導(dǎo)線，將電路連接完整，要求：滑片P處在最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器的接入電阻最大．
（2）小亮電路連接正確后，便開始測(cè)量，并將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上．小亮這才意識(shí)到自己還沒有設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．于是，在閉合電路的情況下，設(shè)計(jì)好表格，并將前兩次測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中，接著進(jìn)行第三次測(cè)量與記錄．在完成三次測(cè)量后，分別算出了Rx的阻值分別為10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮對(duì)第三次測(cè)量產(chǎn)生了疑問，測(cè)量方法與前兩次相同，結(jié)果怎么會(huì)與前兩次相差這么大？小亮百思不得其解．請(qǐng)你幫小亮分析，造成第三次測(cè)量Rx的值偏大的可能原因是：
第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致電阻溫度升高，電阻變大
第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致電阻溫度升高，電阻變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路（未連完整）．
物理量/試驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）
13.00.2910.3
24.00.3810.5
35.00.4211.9
（1）請(qǐng)你用筆畫線當(dāng)作導(dǎo)線，將電路連接完整，要求：滑片P處在最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器的接入電阻最大．
（2）小亮電路連接正確后，便開始測(cè)量，并將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上．小亮這才意識(shí)到自己還沒有設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．于是，在閉合電路的情況下，設(shè)計(jì)好表格，并將前兩次測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中，接著進(jìn)行第三次測(cè)量與記錄．在完成三次測(cè)量后，分別算出了Rx的阻值分別為10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮對(duì)第三次測(cè)量產(chǎn)生了疑問，測(cè)量方法與前兩次相同，結(jié)果怎么會(huì)與前兩次相差這么大？小亮百思不得其解．請(qǐng)你幫小亮分析，造成第三次測(cè)量Rx的值偏大的可能原因是：______．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省南通市啟東市七校中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路（未連完整）．
物理量/試驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）
13.00.2910.3
24.00.3810.5
35.00.4211.9
（1）請(qǐng)你用筆畫線當(dāng)作導(dǎo)線，將電路連接完整，要求：滑片P處在最左端時(shí)，滑動(dòng)變阻器的接入電阻最大．
（2）小亮電路連接正確后，便開始測(cè)量，并將兩次測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上．小亮這才意識(shí)到自己還沒有設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．于是，在閉合電路的情況下，設(shè)計(jì)好表格，并將前兩次測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中，接著進(jìn)行第三次測(cè)量與記錄．在完成三次測(cè)量后，分別算出了Rx的阻值分別為10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮對(duì)第三次測(cè)量產(chǎn)生了疑問，測(cè)量方法與前兩次相同，結(jié)果怎么會(huì)與前兩次相差這么大？小亮百思不得其解．請(qǐng)你幫小亮分析，造成第三次測(cè)量Rx的值偏大的可能原因是：______．

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