某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置。
次數(shù)
小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達(dá)底端的速度v
木塊移動(dòng)的距離s/cm
小球的
動(dòng)能E1
1

ho
         
60.8

2

         
vo
48.2

3

ho
vo
         

根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。
(2)該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是       
(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:       
(4)如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是:       
(1)如圖

(2)小球速度一定時(shí),小球質(zhì)量越大,動(dòng)能越大 
(3)降低小球開始下落時(shí)的高度 
(4)有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運(yùn)動(dòng)

試題分析:(1)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,我們用到控制變量的研究方法,即控制小球到達(dá)底端時(shí)的速度相等,所以速度一欄是v0,為了使小球到達(dá)底端時(shí)的速度相等我們應(yīng)該使小球下落的高度相同,木塊移動(dòng)距離為末位置與初始位置只差,所以為24.5cm。(2)分析表格得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:為小球速度一定時(shí),小球質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;(3)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,我們只有改變小球的動(dòng)能大小,而小球的動(dòng)能與速度有關(guān),而速度大小又與釋放的高度有關(guān),所以只需降低小球開始下落時(shí)的高度。(4)用小球?qū)嶒?yàn)時(shí),易發(fā)生小球從長木板的側(cè)邊滾下木板,如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運(yùn)動(dòng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個(gè)正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5W,則在考試100min的時(shí)間內(nèi)心臟做的功約為       J,用這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為50㎏的中學(xué)生勻速舉高的高度為        m。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

青少年在安靜思考問題的時(shí)候,心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考試的100min內(nèi),心臟做功約為______J,用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體勻速升高_(dá)_____m.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.
根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①通過觀察比較    就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是     法(選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).
②為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用       兩個(gè)圖來分析.
③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體在運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。
A.汽車沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)B.汽車在水平公路上勻速行駛
C.投籃時(shí),籃球向下運(yùn)動(dòng)過程中D.蕩秋千時(shí),秋千上升過程中

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)。于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì))。實(shí)驗(yàn)測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3

(1)本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢能大小是通過          來反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:                ;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:               
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑            (選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于能量的描述不正確的是 ( 。
A.掛在屋頂?shù)碾姛艟哂兄亓菽?/td>B.太陽的光具有光能
C.正在行駛的火車具有動(dòng)能D.掛在墻上的弓箭具有彈性勢能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員(    )
A.助跑階段機(jī)械能不變
B.起跳時(shí)機(jī)械能為零
C.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
D.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后,在空中飛行過程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是(     )

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同步練習(xí)冊答案